Дата обновления БД:
25.03.2023
Добавлено/обновлено документов:
75 / 198
Всего документов в БД:
123461
ПРИКАЗ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
от 8 ноября 2012 года №500
Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан
(В редакции Приказов Министра образования и науки Республики Казахстан от 25.07.2013 г. №296, 27.11.2013 г. №471, 25.02.2014 г. №61, 30.03.2016 г. №233, 07.07.2016 г. №432, 15.07.2016 г. №453, 18.08.2017 г. №423, 24.11.2017 г. №592, 04.09.2018 г. №441 (см. сроки вступления в силу), 15.05.2019 г. №205 (вступил в силу 01.09.2019), 17.05.2019 г. №216)
В соответствии с подпунктом 6) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:
(Преамбула изложена в новой редакции в соответствии с Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 17.05.2019 г. №216)
(см. предыдущую редакцию)
1. Утвердить:
1) типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения согласно приложению 1 к настоящему приказу;
2) типовой учебный план начального образования с русским языком обучения согласно приложению 2 к настоящему приказу;
3) типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 3 к настоящему приказу;
4) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 4 к настоящему приказу;
5) типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 5 к настоящему приказу;
6) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 6 к настоящему приказу;
7) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 7 к настоящему приказу;
8) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 8 к настоящему приказу;
9) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 9 к настоящему приказу;
10) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 10 к настоящему приказу;
11) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения согласно приложению 11 к настоящему приказу;
12)типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения согласно приложению 12 к настоящему приказу;
13) типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 13 к настоящему приказу;
14) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 14 к настоящему приказу;
15) типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 15 к настоящему приказу;
16) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения согласно приложению 16 к настоящему приказу;
17) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения согласно приложению 17 к настоящему приказу;
18) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 18 к настоящему приказу;
19) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 19 к настоящему приказу;
20) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 20 к настоящему приказу;
21) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 21 к настоящему приказу;
22) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 22 к настоящему приказу;
23) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 23 к настоящему приказу;
24) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 24 к настоящему приказу;
25) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 25 к настоящему приказу;
26) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 26 к настоящему приказу;
27) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 27 к настоящему приказу;
28) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения согласно приложению 28 к настоящему приказу;
29) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 29 к настоящему приказу;
30) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения согласно приложению 30 к настоящему приказу;
31) типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 31 к настоящему приказу;
32) типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 32 к настоящему приказу;
33) типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 33 к настоящему приказу;
34) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 34 к настоящему приказу;
35) типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 35 к настоящему приказу;
36) типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 36 к настоящему приказу;
37) типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 37 к настоящему приказу;
38) типовой учебный план основного среднего образования (с сокращением учебной нагрузки) с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения согласно приложению 38 к настоящему приказу;
39) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 39 к настоящему приказу;
40) типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 40 к настоящему приказу;
41) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 41 к настоящему приказу;
42) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 42 к настоящему приказу;
43) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 43 к настоящему приказу;
44) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 44 к настоящему приказу;
45) типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 45 к настоящему приказу;
46) типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) согласно приложению 46 к настоящему приказу;
47) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 47 к настоящему приказу;
48) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 48 к настоящему приказу;
49) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения согласно приложению 49 к настоящему приказу;
50) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения согласно приложению 50 к настоящему приказу;
51) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 51 к настоящему приказу;
52) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) согласно приложению 52 к настоящему приказу;
53) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 53 к настоящему приказу;
54) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) согласно приложению 54 к настоящему приказу;
55) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 55 к настоящему приказу;
56) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) согласно приложению 56 к настоящему приказу;
57) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 57 к настоящему приказу;
58) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 58 к настоящему приказу;
59) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 59 к настоящему приказу;
60) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 60 к настоящему приказу;
61) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 61 к настоящему приказу;
62) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 62 к настоящему приказу;
63) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 63 к настоящему приказу;
64) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 64 к настоящему приказу;
65) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 65 к настоящему приказу;
66) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 66 к настоящему приказу;
67) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 67 к настоящему приказу;
68) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения согласно приложению 68 к настоящему приказу;
69) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 69 к настоящему приказу;
70) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 70 к настоящему приказу;
71) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения согласно приложению 71 к настоящему приказу;
72) типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования русским языком обучения согласно приложению 72 к настоящему приказу;
73) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 73 к настоящему приказу;
74) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 74 к настоящему приказу;
75) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 75 к настоящему приказу;
76) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 76 к настоящему приказу;
77) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 77 к настоящему приказу;
78) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 78 к настоящему приказу;
79) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения согласно приложению 79 к настоящему приказу;
80) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения согласно приложению 80 к настоящему приказу;
81) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 81 к настоящему приказу;
82) типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 82 к настоящему приказу;
83) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 83 к настоящему приказу;
84) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 84 к настоящему приказу;
85) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 85 к настоящему приказу;
86) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) согласно приложению 86 к настоящему приказу;
87) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 87 к настоящему приказу;
88) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (естественно-математическое направление) согласно приложению 88 к настоящему приказу;
89) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 89 к настоящему приказу;
90) типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 90 к настоящему приказу;
91) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 91 к настоящему приказу;
92) типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 92 к настоящему приказу;
93) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения согласно приложению 93 к настоящему приказу;
94) типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения согласно приложению 94 к настоящему приказу;
95) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 95 к настоящему приказу;
96) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 96 к настоящему приказу;
97) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 97 к настоящему приказу;
98) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 98 к настоящему приказу;
99) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) согласно приложению 99 к настоящему приказу;
100) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) согласно приложению 100 к настоящему приказу;
101) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 101 к настоящему приказу;
102) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 102 к настоящему приказу;
103) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения согласно приложению 103 к настоящему приказу;
104) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения согласно приложению 104 к настоящему приказу;
105) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (в том числе "Білім инновация- лицеи") согласно приложению 105 к настоящему приказу;
106) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе "Білім инновация- лицеи") согласно приложению 106 к настоящему приказу;
107) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 107 к настоящему приказу;
108) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 108 к настоящему приказу;
109) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком согласно приложению 109 к настоящему приказу;
110) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 110 к настоящему приказу;
111) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения согласно приложению 111 к настоящему приказу;
112) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения согласно приложению 112 к настоящему приказу;
113) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 113 к настоящему приказу;
114) типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 114 к настоящему приказу;
115) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 115 к настоящему приказу;
116) типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 116 к настоящему приказу;
117) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 117 к настоящему приказу;
118) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") согласно приложению 118 к настоящему приказу";
Подпункты 31 -118 вводятся в действие с 1 сентября 2019 года для 4, 9 и 10 классов, с 1 сентября 2020 года для 11 классов
119) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения согласно приложению 119 к настоящему приказу;
120) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения согласно приложению 120 к настоящему приказу;
121) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения согласно приложению 121 к настоящему приказу;
122) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения согласно приложению 122 к настоящему приказу;
123) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 123 к настоящему приказу;
124) типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения согласно приложению 124 к настоящему приказу.
Подпункты 119 -124 вводятся в действие с 1 сентября 2019 года для 10 классов, с 1 сентября 2020 года для 11 классов
(Пункт 1 изложен в новой редакции в соответствии с Приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 18.08.2017 г. №423, 04.09.2018 г. №441, 15.05.2019 г. №205)
(см. предыдущую редакцию)
2. Департаменту дошкольного и среднего образования (Жонтаева Ж.А.):
1) обеспечить в установленном порядке государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;
2) после прохождения государственной регистрации опубликовать настоящий приказ в средствах массовой информации.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Сарыбекова М.Н.
4. Настоящий приказ вводится в действие с 1 сентября 2013 года.
Министр
Б.Жумагулов
Приложение 1
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план начального образования с казахским языком обучения
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||
|
Инвариантный компонент | |||||||
|
I |
Язык и литература |
8 |
9 |
11 |
11 |
39 |
1318 |
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
- |
- |
- |
7 |
231 |
|
2 |
Казахский язык |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 |
|
3 |
Литературное чтение |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 |
|
4 |
Русский язык |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 |
|
5 |
Иностранный язык* |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
II |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 |
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 |
|
III |
Естествознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
7 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
IV |
Человек и общество |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
8 |
Самопознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
12 |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
22 |
25 |
25 |
93 |
3141 | |
|
Вариативный компонент | |||||||
|
Школьный компонент | |||||||
|
Занятия по выбору |
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
338 | |
|
Ученический компонент | |||||||
|
Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
Вариативная учебная нагрузка |
3 |
3 |
4 |
4 |
14 |
473 | |
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
24 |
25 |
29 |
29 |
107 |
3614 | |
Примечание:
* Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.
До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира"
Приложение 2
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план начального образования с русским языком обучения
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||
|
Инвариантный компонент | |||||||
|
I |
Язык и литература |
10 |
11 |
13 |
13 |
47 |
1588 |
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
- |
- |
- |
7 |
231 |
|
2 |
Русский язык |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 |
|
3 |
Литературное чтение |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 |
|
4 |
Казахский язык |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
406 |
|
5 |
Иностранный язык* |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
II |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 |
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 |
|
III |
Естествознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
7 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
IV |
Человек и общество |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
8 |
Самопознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
12 |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
Инвариантная учебная нагрузка |
23 |
24 |
27 |
27 |
101 |
3411 | |
|
Вариативный компонент | |||||||
|
Школьный компонент | |||||||
|
Занятия по выбору |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
Ученический компонент | |||||||
|
Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера |
- |
- |
1 |
1 |
2 |
68 | |
|
Вариативная учебная нагрузка |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
203 | |
|
Объем максимальной учебной Нагрузки |
24 |
25 |
29 |
29 |
107 |
3614 | |
Примечание:
* - Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.
До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".
Приложение 3
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план начального образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||
|
Инвариантный компонент | |||||||||
|
I |
Язык и литература |
10 |
11 |
14 |
14 |
49 |
1656 | ||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
- |
- |
- |
7 |
231 | ||
|
2 |
Родной язык |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||
|
4 |
Казахский язык |
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
338 | ||
|
5 |
Русский язык |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | ||
|
6 |
Иностранный язык* |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 | ||
|
7 |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 | ||
|
III |
Естествознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
8 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
IV |
Человек и общество |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
9 |
Самопознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | ||
|
10 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
11 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | ||
|
12 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | ||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
9 |
405 | ||
|
13 |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
9 |
405 | ||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
23 |
24 |
28 |
28 |
103 |
3479 | |||
|
Вариативный компонент | |||||||||
|
Школьный компонент | |||||||||
|
Занятия по выбору |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
Ученический компонент | |||||||||
|
Индивидуальные и групповые консультации, занятия развивающего характера |
- |
- |
- |
- |
- |
- | |||
|
Вариативная учебная нагрузка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
Объем максимальной учебной Нагрузки |
24 |
25 |
29 |
29 |
107 |
3614 | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание:
* - Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году.
До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира".
Приложение 4
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения
(Название изложено в новой редакции в соответствии с Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 04.09.2018 г. №441)
(см. предыдущую редакцию)
|
С нарушением слуха (неслышащие) | |||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||
|
|
Инвариантный компонент | ||||||||||
|
I |
Язык и литература |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
47 |
1580 | |||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) |
9 |
|
|
|
|
9 |
297 | |||
|
2 |
Казахский язык и развитие речи |
|
5 |
5 |
4 |
4 |
18 |
607 | |||
|
3 |
Чтение |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | |||
|
4 |
Русский язык |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
5 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
III |
Естествознание |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
6 |
Познание мира |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
7 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
V |
Искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
8 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
VI |
Технология |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
17 |
571 | |||
|
9 |
Предметно-практическое обучение |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
17 |
571 | |||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
10 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
21 |
22 |
25 |
25 |
114 |
3834 | ||||
|
Коррекционный компонент | |||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
22 |
22 |
21 |
19 |
21 |
105 |
3526 | ||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Ознакомление с окружающим миром |
3 |
3 |
2 |
|
|
8 |
266 | ||||
|
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)* |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
90 |
3024 | ||||
|
Жестовая речь |
|
|
|
- |
1 |
1 |
34 | ||||
|
Разговорно-обиходная речь |
|
|
|
|
1 |
1 |
34 | ||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
43 |
43 |
43 |
44 |
46 |
219 |
7360 | ||||
|
Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся. | |||||||||||
|
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие) | |||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||
|
Инвариантный компонент | |||||||||||
|
I |
Язык и литература |
9 |
9 |
9 |
10 |
10 |
47 |
1580 | |||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
9 |
|
|
|
|
9 |
297 | |||
|
2 |
Казахский язык |
|
5 |
5 |
4 |
4 |
18 |
607 | |||
|
3 |
Литературное чтение |
|
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | |||
|
4 |
Русский язык |
|
|
|
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
5 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
III |
Естествознание |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
6 |
Познание мира |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
7 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
V |
Искусство |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
369 | |||
|
8 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
9 |
Изобразительное искусство |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | |||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
11 |
370 | |||
|
10 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
11 |
370 | |||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
11 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
21 |
22 |
25 |
25 |
114 |
3834 | ||||
|
Коррекционный компонент | |||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
22 |
22 |
21 |
19 |
19 |
103 |
3458 | ||||
|
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
90 |
3024 | ||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Ознакомление с окружающим миром |
3 |
3 |
2 |
|
|
8 |
266 | ||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
43 |
43 |
43 |
44 |
44 |
217 |
7292 | ||||
|
Примечание: *По формированию произношения и развития слухового восприятия на индивидуальные занятия для одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся. | |||||||||||
|
С нарушением зрения (незрячие и слабовидящие) | |||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||
|
Инвариантный компонент | |||||||||||
|
I |
Язык и литература |
6 |
8 |
9 |
11 |
11 |
45 |
1516 | |||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
6 |
7 |
- |
- |
- |
13 |
429 | |||
|
2 |
Казахский язык |
|
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |||
|
3 |
Литературное чтение |
|
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |||
|
4 |
Русский язык |
|
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
5 |
Иностранный язык* |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
III |
Естествознание |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | |||
|
7 |
Познание мира |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | |||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
8 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
V |
Искусство |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
369 | |||
|
9 |
Музыка |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | |||
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
12 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
20 |
21 |
22 |
25 |
25 |
113 |
3801 | ||||
|
Коррекционный компонент | |||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
9 |
13 |
13 |
13 |
13 |
61 |
2052 | ||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Лечебная физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||
|
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||
|
Социально-бытовая ориентировка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Пространственная ориентировка** |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
17 |
573 | ||||
|
Развитие мимики и пантомимики |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||
|
Коррекция недостатков развития речи** |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
29 |
34 |
35 |
38 |
38 |
174 |
5853 | ||||
|
Примечание: *Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика -0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. | |||||||||||
|
С нарушением опорно-двигательного аппарата | |||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||
|
Инвариантный компонент | |||||||||||
|
I |
Язык и литература |
7 |
8 |
9 |
11 |
11 |
46 |
1549 | |||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
7 |
- |
- |
- |
14 |
462 | |||
|
2 |
Казахский язык |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |||
|
4 |
Русский язык |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
5 |
Иностранный язык* |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
III |
Естествознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
7 |
Познание мира |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
8 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
12 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
21 |
22 |
25 |
25 |
111 |
3735 | ||||
|
Коррекционный компонент | |||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
10 |
8 |
8 |
8 |
8 |
42 |
1410 | ||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи |
2 |
|
|
|
|
2 |
66 | ||||
|
Лечебная физическая культура** |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||
|
Коррекция недостатков развития речи** |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||
|
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия*** |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
28 |
29 |
30 |
33 |
33 |
153 |
5145 | ||||
|
Примечание: **Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". **На индивидуальные и групповые коррекционные с инструктором ЛФК, на индивидуальные занятия по коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится по 0,25 часа учебного времени в неделю. ***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,08 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся. | |||||||||||
|
С тяжелыми нарушениями речи | |||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | ||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||
|
Инвариантный компонент | |||||||||||
|
I |
Язык и литература |
7 |
8 |
9 |
11 |
11 |
46 |
1549 | |||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
8 |
- |
- |
- |
15 |
495 | |||
|
2 |
Казахский язык |
- |
- |
5 |
5 |
5 |
15 |
510 | |||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |||
|
4 |
Русский язык |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | |||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
5 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | |||
|
III |
Естествознание |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
6 |
Познание мира |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
7 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
8 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
10 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
11 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
21 |
22 |
25 |
25 |
111 |
3735 | ||||
|
Коррекционный компонент | |||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
21 |
19 |
17 |
15 |
13 |
85 |
2850 | ||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
Ознакомление с окружающим миром |
2 |
|
|
|
|
2 |
66 | ||||
|
Коррекция недостатков развития речи* |
18 |
18 |
16 |
14 |
12 |
78 |
2616 | ||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
39 |
40 |
39 |
40 |
38 |
196 |
6585 | ||||
|
Примечание: На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей | |||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Страница в тексте отсутствует в соответствии с оригиналом
|
1 |
Казахский язык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||
|
2 |
Чтение и развитие речи |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 |
471 | ||||
|
3 |
Русский язык |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
204 | ||||
|
II |
Естественно-математический цикл |
5 |
7 |
7 |
7 |
7 |
33 |
1110 | ||||
|
3 |
Математика |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
23 |
774 | ||||
|
4 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||
|
III |
Культуроведческий цикл |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
30 |
1008 | ||||
|
5 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
6 |
Музыка и пение |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
7 |
Адаптивная физкультура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||
|
8 |
Культура поведения |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||
|
IV |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
12 |
404 | ||||
|
9 |
Ручной труд |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
268 | ||||
|
10 |
Общетрудовая подготовка |
|
|
|
|
4 |
4 |
136 | ||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
21 |
23 |
23 |
25 |
110 |
3701 | |||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
35 |
1176 | |||||
|
Коррекция недостатков развития речи* |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
20 |
672 | |||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||
|
Коррекция познавательной деятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||
|
Лечебная физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
25 |
28 |
30 |
30 |
32 |
145 |
4877 | |||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. * На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. | ||||||||||||
|
С умеренной умственной отсталостью | ||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||
|
I |
Общеобразовательный цикл |
17 |
18 |
19 |
19 |
73 |
2465 | |||||
|
1 |
Письмо, чтение и развитие речи |
4 |
5 |
5 |
5 |
19 |
642 | |||||
|
2 |
Счет |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |||||
|
3 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
338 | |||||
|
4 |
Рисование |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||
|
5 |
Музыка и ритмика |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||
|
6 |
Адаптивная физкультура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |||||
|
7 |
Культура поведения |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||||
|
II |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | |||||
|
8 |
Предметно-практическая деятельность |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||
|
9 |
Самообслуживание |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
22 |
23 |
23 |
89 |
3005 | ||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
945 | ||||||
|
Коррекция недостатков развития речи* |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | ||||||
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | ||||||
|
Лечебная физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
28 |
29 |
30 |
30 |
117 |
3950 | ||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. * На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) осуществляется на основе типовых учебных планов для детей с умственной отсталостью с включением в них коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения развития учащихся. | ||||||||||||
|
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с казахским языком обучения | ||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
3 |
3 |
3 |
3 | |||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
2 |
|
|
| |||||||
|
2 |
Казахский язык |
|
1 |
1 |
1 | |||||||
|
3 |
Литературное чтение |
|
1 |
1 |
1 | |||||||
|
4 |
Русский язык |
|
|
0,5 |
0,5 | |||||||
|
5 |
Иностранный язык |
1 |
1 |
0,5 |
0,5 | |||||||
|
II |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||
|
6 |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||
|
III |
Естествознание |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
7 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||
|
Вариативный компонент | ||||||||||||
|
Коррекционные занятия (при необходимости) |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||
|
Примечание: *Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная учебная нагрузка отводится на изучение предмета "Познание мира". Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе | ||||||||||||
|
С легкой умственной отсталостью | ||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
I |
Гуманитарный цикл |
3 |
3 |
3 |
3 | |||||||
|
1 |
Казахский язык |
2 |
2 |
1 |
1 | |||||||
|
2 |
Чтение и развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
3 |
Русский язык |
|
|
1 |
1 | |||||||
|
II |
Естественно-математический цикл |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||
|
4 |
Математика |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
5 |
Мир вокруг |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
III |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
6 |
Ручной труд |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||
|
Коррекция познавательной деятельности |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе. | ||||||||||||
|
С умеренной умственной отсталостью | ||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||
|
I |
Общеобразовательный цикл |
5 |
5 |
5 |
5 | |||||||
|
1 |
Письмо, чтение и развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
2 |
Счет |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
3 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||
|
4 |
Рисование |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
II |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
5 |
Предметно-практическая деятельность |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе | ||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 5
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения
(Название изложено в новой редакции в соответствии с Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 04.09.2018 г. №441)
(см. предыдущую редакцию)
|
С нарушением слуха (неслышащие) | ||||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||||
|
|
Инвариантный компонент | |||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
9 |
10 |
10 |
11 |
11 |
51 |
1715 | ||||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо, устная речь, дактильная речь) |
9 |
|
|
|
|
9 |
297 | ||||||||||||
|
2 |
Русский язык и развитие речи |
- |
6 |
6 |
4 |
4 |
20 |
674 | ||||||||||||
|
3 |
Чтение |
- |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | ||||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
- |
|
|
3 |
3 |
6 |
204 | ||||||||||||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
23 |
774 | ||||||||||||
|
5 |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
23 |
774 | ||||||||||||
|
III |
Естествознание |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | ||||||||||||
|
6 |
Познание мира |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | ||||||||||||
|
IV |
Человек и общество |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
7 |
Самопознание |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
V |
Искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
8 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
VI |
Технология |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
20 |
672 | ||||||||||||
|
9 |
Предметно-практическое обучение |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
20 |
672 | ||||||||||||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
10 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
23 |
24 |
27 |
27 |
122 |
4104 | |||||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
22 |
22 |
21 |
19 |
21 |
105 |
3526 | |||||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||||
|
Ознакомление с окружающим миром |
3 |
3 |
2 |
|
|
8 |
266 | |||||||||||||
|
Формирование произношения и развитие слухового восприятия (индивидуальные занятия)* |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
90 |
3024 | |||||||||||||
|
Жестовая речь |
|
|
|
- |
1 |
1 |
34 | |||||||||||||
|
Разговорно-обиходная речь |
|
|
|
|
1 |
1 |
34 | |||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
43 |
45 |
45 |
46 |
48 |
227 |
7630 | |||||||||||||
|
Примечание: *На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 2,25 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся. | ||||||||||||||||||||
|
С нарушением слуха (слабослышащие, позднооглохшие) | ||||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
9 |
10 |
10 |
11 |
11 |
51 |
1715 | ||||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
9 |
10 |
- |
- |
- |
19 |
627 | ||||||||||||
|
2 |
Русский язык |
- |
- |
6 |
4 |
4 |
14 |
476 | ||||||||||||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
- |
- |
- |
3 |
3 |
6 |
204 | ||||||||||||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
5 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
III |
Естествознание |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | ||||||||||||
|
6 |
Познание мира |
- |
- |
- |
2 |
2 |
4 |
136 | ||||||||||||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
7 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
8 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
9 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
VI |
Технология |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
16 |
538 | ||||||||||||
|
10 |
Трудовое обучение |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
16 |
538 | ||||||||||||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
11 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
23 |
24 |
27 |
27 |
122 |
4104 | |||||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
22 |
22 |
21 |
19 |
19 |
103 |
3458 | |||||||||||||
|
Формирование произношения и развитие слухового восприятия* |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
90 |
3024 | |||||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||||
|
Ознакомление с окружающим миром |
3 |
3 |
2 |
|
|
8 |
266 | |||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
43 |
45 |
45 |
46 |
46 |
225 |
7562 | |||||||||||||
|
Примечание: *На индивидуальные занятия по формированию произношения и развития слухового восприятия на одного ученика отводится 1,5 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго языка с учетом уровня речевого развития учащихся. | ||||||||||||||||||||
|
С нарушением зрения (незрячие, слабовидящие) | ||||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
6 |
10 |
11 |
13 |
13 |
53 |
1786 | ||||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
6 |
7 |
- |
- |
- |
13 |
429 | ||||||||||||
|
2 |
Русский язык |
|
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||||
|
3 |
Литературное чтение |
|
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
406 | ||||||||||||
|
5 |
*Иностранный язык |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
III |
Естествознание |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | ||||||||||||
|
7 |
Познание мира |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | ||||||||||||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
8 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
V |
Искусство |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
11 |
369 | ||||||||||||
|
9 |
Музыка |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
201 | ||||||||||||
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
12 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
20 |
23 |
24 |
27 |
27 |
121 |
4071 | |||||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
9 |
13 |
13 |
13 |
13 |
61 |
2052 | |||||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||||
|
Лечебная физическая культура |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||||||||||||
|
Охрана и развитие остаточного зрения и зрительного восприятия** |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||||||||||||
|
Социально-бытовая ориентировка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||||
|
Пространственная ориентировка** |
1 |
4 |
4 |
4 |
4 |
17 |
573 | |||||||||||||
|
Развитие мимики и пантомимики |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||||||||||||
|
Коррекция недостатков развития речи** |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | |||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
29 |
36 |
37 |
40 |
40 |
182 |
6123 | |||||||||||||
|
Примечание: *Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". **На индивидуальные занятия по развитию остаточного зрения, коррекции недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,2 часа учебного времени в неделю, по пространственной ориентировке на одного ученика 0,3 часа в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. | ||||||||||||||||||||
|
С нарушением опорно-двигательного аппарата | ||||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
7 |
10 |
11 |
13 |
13 |
54 |
1819 | ||||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
7 |
- |
- |
- |
14 |
462 | ||||||||||||
|
2 |
Русский язык |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
- |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
406 | ||||||||||||
|
5 |
Иностранный язык* |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||||
|
III |
Естествознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
7 |
Познание мира |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
8 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
12 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
23 |
24 |
27 |
27 |
119 |
4005 | |||||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
10 |
8 |
8 |
8 |
8 |
42 |
1410 | |||||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||||
|
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи |
2 |
|
|
|
|
2 |
66 | |||||||||||||
|
Лечебная физическая культура** |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Страница в тексте отсутствует в соответствии с оригиналом
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
7 |
11 |
11 |
13 |
13 |
55 |
1852 | ||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
7 |
8 |
- |
- |
- |
15 |
495 | ||||||||||
|
2 |
Русский язык |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||
|
3 |
Литературное чтение |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | ||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
|
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
406 | ||||||||||
|
5 |
Иностранный язык* |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||
|
II |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
22 |
740 | ||||||||||
|
III |
Естествознание |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
102 | ||||||||||
|
7 |
Познание мира |
|
|
1 |
1 |
1 |
3 |
102 | ||||||||||
|
IV |
Человек и общество |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||
|
8 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||
|
V |
Искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||
|
9 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||
|
10 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||
|
VI |
Технология |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||
|
11 |
Трудовое обучение |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||
|
VII |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||
|
12 |
Адаптивная физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
23 |
24 |
27 |
27 |
119 |
4005 | |||||||||||
|
Коррекционный компонент |
| |||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
10 |
10 |
8 |
8 |
8 |
44 |
1476 | |||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||
|
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи |
2 |
2 |
|
|
|
4 |
132 | |||||||||||
|
Коррекция недостатков развития речи** |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | |||||||||||
|
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия по восполнению пробелов знаний*** |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
20 |
672 | |||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
28 |
33 |
32 |
35 |
35 |
163 |
5481 | |||||||||||
|
Примечание: *Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". ** На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,25 часа учебного времени в неделю. ***На обязательные индивидуальные коррекционные занятия на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Изучение второго и третьего языков с учетом уровня речевого развития учащихся. | ||||||||||||||||||
|
С легкой умственной отсталостью | ||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | ||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||
|
I |
Гуманитарный цикл |
5 |
6 |
8 |
8 |
8 |
35 |
1179 | ||||||||||
|
1 |
Русский язык |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||
|
2 |
Чтение и развитие речи |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
14 |
471 | ||||||||||
|
3 |
Казахский язык |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
6 |
204 | ||||||||||
|
II |
Естественно-математический цикл |
5 |
7 |
7 |
7 |
7 |
33 |
1110 | ||||||||||
|
3 |
Математика |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
23 |
774 | ||||||||||
|
4 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
10 |
336 | ||||||||||
|
III |
Культуроведческий цикл |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
30 |
1008 | ||||||||||
|
5 |
Изобразительное искусство |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||
|
6 |
Музыка и пение |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||
|
7 |
Адаптивная физкультура |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
15 |
504 | ||||||||||
|
8 |
Культура поведения |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | ||||||||||
|
IV |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
2 |
2 |
2 |
2 |
4 |
12 |
404 | ||||||||||
|
9 |
Ручной труд |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
8 |
268 | ||||||||||
|
10 |
Общетрудовая подготовка |
|
|
|
|
4 |
4 |
136 | ||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
18 |
21 |
23 |
23 |
25 |
110 |
3701 | |||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
35 |
1176 | |||||||||||
|
Коррекция недостатков развития речи* |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
20 |
672 | |||||||||||
|
Коррекционная ритмика |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||
|
Коррекция познавательной деятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||
|
Лечебная физкультура |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
168 | |||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
25 |
28 |
30 |
30 |
32 |
145 |
4877 | |||||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. * На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,3 часа учебного времени в неделю. Снижение часовой нагрузки уроков физической культуры допускается с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. | ||||||||||||||||||
|
С умеренной умственной отсталостью 1-4 классы | ||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам |
Нагрузка, часы | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
Недельная |
Годовая | |||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||
|
I |
Общеобразовательный цикл |
17 |
18 |
19 |
19 |
73 |
2465 | |||||||||||
|
1 |
Письмо, чтение и развитие речи |
4 |
5 |
5 |
5 |
19 |
642 | |||||||||||
|
2 |
Счет |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |||||||||||
|
3 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
336 | |||||||||||
|
4 |
Рисование |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||||||||
|
5 |
Музыка и ритмика |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||||||||
|
6 |
Адаптивная физкультура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |||||||||||
|
7 |
Культура поведения |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |||||||||||
|
II |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | |||||||||||
|
8 |
Предметно-практическая деятельность |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||||||||
|
9 |
Самообслуживание |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
21 |
22 |
23 |
23 |
89 |
3005 | ||||||||||||
|
Коррекционный компонент | ||||||||||||||||||
|
Коррекционная учебная нагрузка |
7 |
7 |
7 |
7 |
28 |
945 | ||||||||||||
|
Коррекция недостатков развития речи* |
4 |
4 |
4 |
4 |
16 |
540 | ||||||||||||
|
Развитие психомоторики и Сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | ||||||||||||
|
Лечебная физическая культура |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | ||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
28 |
29 |
30 |
30 |
117 |
3950 | ||||||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. *На коррекцию недостатков развития речи на одного ученика отводится 0,5 часа в неделю. Допускается снижение часовой нагрузки уроков физической культуры с учетом особенностей психофизического состояния учащихся. Обучение детей со сложными нарушениями (нарушение зрения и умственная отсталость, нарушения слуха и умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата и умственная отсталость) по Типовым учебным планам с умственной отсталостью и включением коррекционного компонента, соответствующего второму виду нарушения. | ||||||||||||||||||
|
Типовой учебный план начального индивидуального бесплатного обучения на дому с русским языком обучения | ||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||
|
I |
Язык и литература |
3 |
3 |
3 |
3 | |||||||||||||
|
1 |
Грамота (чтение, письмо) |
2 |
|
|
| |||||||||||||
|
2 |
Русский язык |
|
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
3 |
Литературное чтение |
|
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
4 |
Казахский язык |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 | |||||||||||||
|
5 |
Иностранный язык |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 | |||||||||||||
|
II |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||||||||
|
6 |
Математика |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||||||||
|
III |
Естествознание |
|
|
|
| |||||||||||||
|
7 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||||||||
|
Вариативный компонент | ||||||||||||||||||
|
Коррекционные занятия при необходимости |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||||||||
|
Примечание: *Иностранный язык в 1 классе вводится в 2013-2014 учебном году, во 2 классе - в 2014-2015 учебном году, в 3 классе - в 2015-2016 учебном году, в 4 классе - в 2016-2017 учебном году. До введения предмета "Иностранный язык" выделенная ему учебная нагрузка отводится изучению предмета "Познание мира". Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе. | ||||||||||||||||||
|
С легкой умственной отсталостью | ||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||||||||
|
I |
Гуманитарный цикл |
3 |
3 |
3 |
3 | |||||||||||||
|
1 |
Русский язык |
2 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
2 |
Чтение и развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
3 |
Казахский язык |
|
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
II |
Естественно-математический цикл |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||||||||
|
3 |
Математика |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
4 |
Мир вокруг |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
III |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
9 |
Ручной труд |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
10 |
Общетрудовая подготовка |
|
|
|
| |||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||||||||
|
Вариативный компонент | ||||||||||||||||||
|
Коррекция познавательной деятельности |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе. | ||||||||||||||||||
|
С умеренной умственной отсталостью | ||||||||||||||||||
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
Недельное количество часов по классам | ||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||||||||
|
Инвариантный компонент | ||||||||||||||||||
|
I |
Общеобразовательный цикл |
5 |
5 |
5 |
5 | |||||||||||||
|
1 |
Письмо, чтение и развитие речи |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
2 |
Счет |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
3 |
Мир вокруг |
2 |
2 |
2 |
2 | |||||||||||||
|
4 |
Рисование |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
II |
Социальная адаптация и трудовая подготовка |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
5 |
Предметно-практическая деятельность |
1 |
1 |
1 |
1 | |||||||||||||
|
6 |
Самообслуживание |
|
|
|
| |||||||||||||
|
Инвариантная учебная нагрузка |
6 |
6 |
6 |
6 | ||||||||||||||
|
Вариативный компонент | ||||||||||||||||||
|
Развитие психомоторики и сенсорных процессов |
2 |
2 |
2 |
2 | ||||||||||||||
|
Объем максимальной учебной нагрузки |
8 |
8 |
8 |
8 | ||||||||||||||
|
Примечание: Умственно отсталые учащиеся получают образование, отличающееся по содержанию от требований ГОСО РК. Допускается перераспределение часов и посещение отдельных уроков в школе. | ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 6
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения вводится в действие с 1 сентября 2019 года для 4 классов, с 1 сентября 2020 года для 1 классов, с 1 сентября 2021 года для 2 классов
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения
|
№ |
Образовательные области и учебные предметы |
|
Количество часов в неделю по классам |
Общая нагрузка, часы | |||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
недельная |
годовая | |||
|
|
Инвариантный компонент | ||||||||
|
I |
Язык и литература |
|
10 |
11 |
11 |
11 |
43 |
1452 | |
|
1 |
Обучение грамоте |
|
6 |
- |
- |
- |
6 |
198 | |
|
2 |
Казахский язык |
|
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 | |
|
3 |
Литературное чтение |
|
- |
3 |
3 |
3 |
9 |
306 | |
|
4 |
Русский язык (Я2) |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |
|
5 |
Иностранный язык |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |
|
II |
Математика и информатика |
|
4,5 |
5 |
6 |
6 |
21,5 |
726,5 | |
|
6 |
Математика |
|
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 | |
|
7 |
Информационно-коммуникационные технологии |
|
0,5 |
1 |
1 |
1 |
3,5 |
118,5 | |
|
III |
Естествознание |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
203 | |
|
8 |
Естествознание |
|
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
203 | |
|
IV |
Человек и общество |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |
|
9 |
Познание мира |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
10 |
Самопознание |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
V |
Технология и искусство |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 | |
|
11 |
Музыка |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
12 |
Художественный труд |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 | |
|
VI |
Физическая культура |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |
|
13 |
Физическая культура |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 | |
|
Инвариантная учебная нагрузка |
|
22,5 |
24 |
26 |
26 |
98,5 |
3326,5 | ||
|
|
Вариативный компонент | ||||||||
|
Занятия по выбору |
|
- |
1 |
1 |
1 |
3 |
102 | ||
|
Индивидуальные и групповые занятия развивающего характера |
|
2 |
1 |
2 |
2 |
7 |
236 | ||
|
Вариативная учебная нагрузка |
|
2 |
2 |
3 |
3 |
10 |
338 | ||
|
Максимальная учебная нагрузка |
|
24,5 |
26 |
29 |
29 |
108,5 |
3664,5 | ||
(Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения изложен в новой редакции в соответствии с Приказами Министра образования и науки Республики Казахстан от 15.07.2016 г. №453 (с 1 сентября 2017 года для 2 классов, с 1 сентября 2018 года для 3 классов, с 1 сентября 2019 года для 4 классов), 04.09.2018 г. №441)
(см. предыдущую редакцию)
Приложение 7
к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения вводится в действие с 1 сентября 2019 года для 4 классов, с 1 сентября 2020 года для 1 классов, с 1 сентября 2021 года для 2 классов
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения
|
|
Образовательные области и учебные предметы |
Количество часов в неделю по классам |
Общая нагрузка, часы | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
недельная |
годовая | ||
|
Инвариантный компонент | |||||||
|
I |
Язык и литература |
10 |
12 |
12 |
13 |
47 |
1588 |
|
1 |
Обучение грамоте |
6 |
- |
- |
- |
6 |
198 |
|
2 |
Русский язык |
- |
4 |
4 |
4 |
12 |
408 |
|
3 |
Литературное чтение |
- |
3 |
3 |
3 |
9 |
306 |
|
4 |
Казахский язык (Т2) |
2 |
3 |
3 |
4 |
12 |
406 |
|
5 |
Иностранный язык |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
II |
Математика и информатика |
4,5 |
5 |
6 |
6 |
21,5 |
726,5 |
|
6 |
Математика |
4 |
4 |
5 |
5 |
18 |
608 |
|
7 |
Информационно-коммуникационные технологии |
0,5 |
1 |
1 |
1 |
3,5 |
118,5 |
|
III |
Естествознание |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
203 |
|
8 |
Естествознание |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
203 |
|
IV |
Человек и общество |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
9 |
Познание мира |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
10 |
Самопознание |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
V |
Технология и искусство |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
270 |
|
11 |
Музыка |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
12 |
Художественный турд |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
135 |
|
VI |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
13 |
Физическая культура |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
405 |
|
Инвариантная учебная нагрузка |
22,5 |
25 |
27 |
28 |
102,5 |
3462,5 | |
|
Вариативный компонент | |||||||
Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с уйгурским/узбекским/таджикским языком обучения Типовые учебный план (обновленного содержания) начального образования для классов с казахским языком обучения Типовые учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования с казахским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования с русским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским, узбекским, таджикскими языками обучения Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с казахским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления для обучающихся с особыми образовательными потребностями с русским языком обучения Типовой учебный план начального образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план начального образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план начального образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план начального образования для гимназических классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план начального образования для гимназических классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план основного среднего образования для классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план основного среднего образования для классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план основного среднего образования для классов с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план основного среднего образования для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с казахским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с русским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования общественно-гуманитарного направления с уйгурским/узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план общего среднего образования естественно-математического направления с уйгурским/ узбекским/ таджикским языком обучения (с сокращением учебной нагрузки) Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для гимназических/лицейских классов с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (очная форма обучения) Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (очная форма обучения) Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма обучения) Приложение Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего, общего среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма обучения) Приложение Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с казахским языком обучения (заочная форма) Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального, основного среднего образования для вечерних школ с русским языком обучения (заочная форма) Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий начального образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий основного среднего образования для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования естественно-математического направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) индивидуальных занятий общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для временно обучающихся вне организации образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для обучения на дому с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для обучения на дому с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для обучения на дому с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарное направления для обучения на дому с русским языком обучения Типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (общественно-гуманитарное направление) Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения (естественно-математическое направление) Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (естественно-математическое направление) Типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) Типовой учебный план основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) Типовой учебный план общего среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с русским языком обучения) Типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с казахским языком обучения Типовой учебный план начального, основного среднего, общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с обучением на трех языках (для школ с казахским языком обучения) Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования обучением на трех языках ( для школ с русским языком обучения) Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно-математического направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно-гуманитарного направления для специализированных организаций образования с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с казахским языком обучения ( в том числе "Білім инновация- лицеи") Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных организаций образования с русским языком обучения (в том числе "Білім инновация- лицеи") Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для специализированных музыкальных школ-интернатов и специализированных школ в сфере искусств с русским языком обучения Приложение Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) начального образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) основного среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с казахским языком обучения (в том числе, "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования для физико-математических школ с русским языком обучения (в том числе "Республиканская физико-математическая школа") Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно гуманитарного направления с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно математического направления с казахским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно гуманитарного направления с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно математического направления с русским языком обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования общественно гуманитарного направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения Типовой учебный план (обновленного содержания) общего среднего образования естественно математического направления с уйгурским, узбекским, таджикским языками обучения
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года №500
"Об утверждении типовых учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан"
О документе
| Номер документа: | 500 |
| Дата принятия: | 08/11/2012 |
| Состояние документа: | Действует |
| Начало действия документа: | 01/09/2013 |
| Органы эмитенты: |
Государственные органы и организации |
Опубликование документа
"Казахстанская правда" от 23 февраля 2013 года №69-70 (27343-27344);
Зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов Республики Казахстан 10 декабря 2012 года №8170.
Примечание к документу
В соответствии с пунктом 4 настоящий Приказ вводится в действие - с 1 сентября 2013 года.
Редакции документа
Текущая редакция принята: 15/05/2019 документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики... № 205 от 15/05/2019
Вступила в силу с: 01/09/2019
Редакция от 17/05/2019, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменений в некоторые приказы Министра образования и науки Республики Казахстан № 216 от 17/05/2019
Вступила в силу с: 04/06/2019
Редакция от 04/09/2018, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики... № 441 от 04/09/2018
Вступила в силу с: 12/09/2018
Редакция от 24/11/2017, принята документом Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан... № 592 от 24/11/2017
Вступила в силу с: 01/09/2018
Редакция от 18/08/2017, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменения и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики... № 423 от 18/08/2017
Вступила в силу с: 01/09/2018
Редакция от 15/07/2016, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8... № 453 от 15/07/2016
Вступила в силу с: 01/09/2017
Редакция от 07/07/2016, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от... № 432 от 07/07/2016
Вступила в силу с: 01/09/2017
Редакция от 30/03/2016, принята документом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан О внесении дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 8... № 233 от 30/03/2016
Вступила в силу с: 01/09/2016
Внимание! Документ предоставлен по состоянию на 1 сентября 2019 года.