Неофициальный перевод. По лицензии (с) ЗАО Информтехнология.

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАИНЫ

от 25 июня 2013 года №344/2013

О Национальной стратегии развития образования в Украине на период до 2021 года

С целью совершенствования правовых и организационных принципов развития образования в Украине постановляю:

1. Одобрить Национальную стратегию развития образования в Украине на период до 2021 года (прилагается).

2. Кабинету Министров Украины разработать и утвердить в месячный срок план мероприятий по реализации Национальной стратегии развития образования в Украине на период до 2021 года.

3. Настоящий Указ вступает в силу со дня его опубликования.

Одобрена Указом Президента Украины от 25 июня 2013 года №344/2013

Национальная стратегия развития образования в Украине на период до 2021 года

І. Общие положения

Национальная стратегия развития образования в Украине на период до 2021 года (дальше - Национальная стратегия) на основе анализа современного состояния развития образования определяет цель, стратегические направления и основные задания, на выполнение которых должна быть направлена реализация государственной политики в сфере образования.

Разработка Национальной стратегии обусловлено необходимостью кардинальных изменений, направленных на повышение качества и конкурентоспособности образования в новых экономических и социокультурных условиях, ускорение интеграции Украины в международное образовательное пространство.

Национальная стратегия конкретизирует основные пути реализации концептуальных идей и взглядов развития образования, определенных Национальной доктриной развития образования.

II. Современное состояние развития образования

Анализ современного состояния национальной системы образования

В Украине обеспечено правовое регулирование вопросов функционирования системы образования, всех его уровней и подсистем, деятельности учебных заведений разных типов и форм собственности, организации разных форм обучения.

В последние годы усовершенствовано законодательство Украины относительно дошкольного и общего среднего образования, в частности, введена обязательность дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста, установлен 11-летний срок обучения для получения полного общего среднего образования, утверждены новые государственные стандарты дошкольного и общего среднего образования, Положение об образовательном округе, Положение об общеобразовательном учебном заведении, Порядок организации инклюзивного обучения в общеобразовательных учебных заведениях, Положение о дистанционном обучении, Концепция литературного образования, Концепция развития инклюзивного образования и тому подобное.

С целью ускорения процесса реформирования системы образования на выполнение Программы экономических реформ на 2010 - 2014 годы "Богатое общество, конкурентоспособная экономика, эффективное государство" утверждены чрезвычайно важные для развития образования государственные целевые программы, в частности Государственная целевая социальная программа развития дошкольного образования на период до 2017 года, Государственная целевая социальная программа развития внешкольного образования на период до 2014 года, Государственная целевая программа развития профессионально-технического образования на 2011 - 2015 годы, Государственная целевая социальная программа повышения качества школьного естественно-математического образования на период до 2015 года, Государственная целевая программа внедрения в учебновоспитательный процесс общеобразовательных учебных заведений информационно-коммуникационных технологий "Сто процентов" на период до 2015 года.

Продолжается выполнение Государственной целевой социальной программы "Школьный автобус", а также государственных программ, направленных на работу с одаренной молодежью, информатизацию и компьютеризацию общеобразовательных, профессионально-технических и высших учебных заведений, обеспечение таких заведений современными техническими средствами обучения по естественно-математическим и технологическим дисциплинам, внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовании и науке и тому подобное.

За последние годы осуществлен ряд мероприятий относительно реализации идей и положений Национальной доктрины развития образования, относительно реформирования образования, повышения его качества, доступности и конкурентоспособности. Модернизировано содержание и усовершенствована организация всех звеньев образования, созданы новые учебные учебники, основана организация инклюзивного обучения детей с особенными образовательными потребностями, вводится профильное обучение в старшей школе, совершенствуется внешнее независимое оценивание учебных достижений выпускников общеобразовательных учебных заведений, продолжается обеспечение общеобразовательных и профессионально-технических учебных заведений современными учебными компьютерными комплексами, подключение их к сети Интернет, в высшем образовании внедряются принципы Болонского процесса, кредитно-модульная система обучения.

Обновлена система языкового образования, что обеспечивает обязательное овладение государственным языком, возможность овладевать родным и иностранными языками. Изучение иностранных языков стало обязательным с первого класса.

В непростых демографических и социально-экономических условиях осуществляется модернизация сети учебных заведений с целью более эффективного использования их материально-технических, кадровых, финансовых, управленческих ресурсов для обеспечения доступности и качества образования.

С этой целью ведется поиск альтернативных моделей организации обучения, в частности создание в сельских районах образовательных округов, которых в настоящее время функционирует почти 2 тысячи.

Прекращен процесс закрытия дошкольных учебных заведений, возобновляется и значительно расширяется их сеть в соответствии с потребностями населения.