ПРИКАЗ МИНИСТРА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

от 11 октября 2018 года №КР ДСМ-26

О внесении изменений и дополнений в приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 14 апреля 2017 года №165 "Об утверждении Типовых программ повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров" и в приказ исполняющего обязанности Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 31 июля 2015 года №647 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов и типовых профессиональных учебных программ по медицинским и фармацевтическим специальностям"

В соответствии с пунктом 5 статьи 37 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" и пунктом 3 статьи 175 Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года "О здоровье народа и системе здравоохранения" ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Внести в приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 14 апреля 2017 года №165 "Об утверждении Типовых программ повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров" (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №15167, опубликованный в Эталонном контрольном банке нормативных правовых актов Республики Казахстан от 13 июня 2017 года), следующие изменения и дополнения:

В Типовых программах повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров, утвержденных указанным приказом:

заголовок главы 2 изложить в следующей редакции:

"Глава 2. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"";

пункты 7, 8 и 9 изложить в следующей редакции:

"7. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)" согласно приложению 2 к настоящей Типовой программе.

8. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)" являются:

"Инновационные технологии в терапии внутренних болезней";

"Профилактика заболеваний и формирования здорового образа жизни";

"Неотложная терапия внутренних болезней на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Диагностика и особенности течения и лечения заболеваний подросткового возраста";

"Амбулаторно-поликлиническая терапия";

"Вопросы доказательной медицины в терапии";

"Вопросы лечебного питания заболеваний внутренних органов";

"Современные подходы диагностики и лечения в терапии до- и госпитальном этапах";

"Пограничные состояния терапевтических соматических и хирургических заболеваний";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в терапии";

"Диагностика, лечение и тактика ведения при пограничных психических заболеваниях, в том числе соматоформных расстройствах".

9. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой составляет - 864/16 часов (недель), для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", ранее прошедших обучение в интернатуре, резидентуре (клинической ординатуре), на курсах переподготовки по специальностям "Терапия (терапия подростковая, диетология)" и "Педиатрия" - 432/8 часа (недель).".

главу 4 изложить в следующей редакции:

"Глава 4. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

12. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской кардиологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

13. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)" согласно приложению 4 к настоящей Типовой программе.

14. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в кардиологии";

"Неотложная кардиология на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Актуальные вопросы интервенционной кардиологии";

"Актуальные вопросы детской кардиологии на амбулаторном и стационарном этапах";

"Превентивная кардиология";

"Амбулаторное ведение больных с сердечно-сосудистой патологией";

"Внутрисердечное электрофизиологическое исследование и радиочастотная аблация тахикардии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в кардиологии (взрослой)";

"Клиническая аритмология";

"Диагностика и тактика ведения пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями";

"Реанимация и интенсивная терапия в кардиологии (практический курс с использованием симуляционных платформ)";

"Пограничные психические расстройства в кардиологической практике".";

дополнить главой 4-1 следующего содержания:

"Глава 4-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (детская)"

14-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой кардиологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

14-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (детская)" согласно приложению 4-1 к настоящей Типовой программе.

14-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (детская)" являются:

"Инновационные технологии в кардиологии";

"Неотложная кардиология на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Актуальные вопросы интервенционной кардиологии";

"Актуальные вопросы детской кардиологии на амбулаторном и стационарном этапах";

"Превентивная кардиология";

"Амбулаторное ведение больных с сердечно-сосудистой патологией";

"Внутрисердечное электрофизиологическое исследование и радиочастотная аблация тахикардии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в кардиологии (детской)";

"Клиническая аритмология";

"Аритмология детского возраста";

"Диагностика и тактика ведения пациентов с сердечно-сосудистыми заболеваниями";

"Реанимация и интенсивная терапия в кардиологии (практический курс с использованием симуляционных платформ)";

"Пограничные психические расстройства в кардиологической практике".";

главу 5 изложить в следующей редакции:

"Глава 5. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Ревматология (взрослая)"

15. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской ревматологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

16. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Ревматология (взрослая)" согласно приложению 5 к настоящей Типовой программе.

17. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Ревматология (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в ревматологии";

"Дегенеративные и метаболические заболевания опорно-двигательного аппарата";

"Cовременный алгоритм ведения больных серонегативными спондилоартропатиями, спондилитами";

"Актуальные вопросы диагностики и лечения больных системными заболеваниями соединительной ткани и системными васкулитами";

"Остеоартроз. Комплексный подход к терапии остеоартроза";

"Заболевания околосуставных мягких тканей. Диагностические и лечебные внутри- и околосуставные манипуляции";

"Острая ревматическая лихорадка. Хроническая ревматическая болезнь сердца, приобретенные пороки сердца (консервативное и хирургическое лечение)";

"Экстрагенитальная патология у беременных (аутоиммунные заболевания)".";

дополнить главой 5-1 следующего содержания:

"Глава 5-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Ревматология (детская)"

17-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой ревматологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

17-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Ревматология (детская)" согласно приложению 5-1 к настоящей Типовой программе.

17-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Ревматология (детская)" являются:

"Инновационные технологии в ревматологии детского возраста";

"Дегенеративные и метаболические заболевания опорно-двигательного аппарата";

"Cовременный алгоритм ведения больных серонегативными спондилоартропатиями, спондилитами";

"Актуальные вопросы диагностики и лечения больных системными заболеваниями соединительной ткани и системными васкулитами";

"Остеоартроз. Комплексный подход к терапии остеоартроза";

"Заболевания околосуставных мягких тканей. Диагностические и лечебные внутри- и околосуставные манипуляции";

"Острая ревматическая лихорадка. Хроническая ревматическая болезнь сердца, приобретенные пороки сердца (консервативное и хирургическое лечение)";

"Экстрагенитальная патология у беременных (аутоиммунные заболевания)".";

главу 7 изложить в следующей редакции:

"Глава 7. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)"

21. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской гастроэнтерологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

22. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" согласно приложению 7 к настоящей Типовой программе.

23. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в гастроэнтерологии";

"Неотложная помощь при гастроэнтерологических заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Эндоскопическая диагностика и лечение заболеваний гепатобилиарной системы и поджелудочной железы";

"Актуальные вопросы гастроэнтерологии";

"Актуальные вопросы гепатологии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в гастроэнтерологии и гепатологии";

"Современные вопросы противовирусной терапии с позиций доказательной медицины";

"Комплексный подход к ведению больных с воспалительными заболеваниям кишечника".";

дополнить главой 7-1 следующего содержания:

"Глава 7-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)"

23-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой гастроэнтерологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

23-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)" согласно приложению 7-1 к настоящей Типовой программе.

23-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Гастроэнтерология (эндоскопия по профилю основной специальности, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)" являются:

"Инновационные технологии в гастроэнтерологии детской";

"Неотложная помощь при гастроэнтерологических заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Эндоскопическая диагностика и лечение заболеваний гепатобилиарной системы и поджелудочной железы";

"Актуальные вопросы гастроэнтерологии";

"Актуальные вопросы гепатологии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в гастроэнтерологии и гепатологии";

"Современные вопросы противовирусной терапии с позиций доказательной медицины";

"Комплексный подход к ведению больных с воспалительными заболеваниям кишечника".";

главу 10 изложить в следующей редакции:

"Глава 10. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)"

30. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской пульмонологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

31. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" согласно приложению 10 к настоящей Типовой программе.

32. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в пульмонологии";

"Неотложная пульмонология, на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Бронхообструктивные заболевания";

"Вопросы доказательной медицины в пульмонологии";

"Интерстициальные болезни легких";

"Антибактериальная терапия в пульмонологии";

"Спирография в практике врача пульмонолога";

"Диагностика и коррекция дыхательной недостаточности (кислородотерапия, неинвазивная вентиляция легких)";

"Дифференциальная диагностика в пульмонологии и фтизиатрии";

"Актуальные вопросы пульмонологии в практике врача первичного звена";

"Нарушения дыхания во время сна";

"Туберкулез";

"Хроническая обструктивная болезнь легких".";

дополнить главой 10-1 следующего содержания:

"Глава 10-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)"

32-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой пульмонологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

32-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)" согласно приложению 10-1 к настоящей Типовой программе.

32-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Пульмонология (эндоскопия по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)" являются:

"Инновационные технологии в пульмонологии";

"Неотложная пульмонология детского возраста, на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Бронхообструктивные заболевания у детей";

"Вопросы доказательной медицины в пульмонологии";

"Интерстициальные болезни легких у детей";

"Антибактериальная терапия в пульмонологии у детей";

"Спирография в практике врача пульмонолога";

"Диагностика и коррекция дыхательной недостаточности (кислородотерапия, неинвазивная вентиляция легких)";

"Дифференциальная диагностика в пульмонологии и фтизиатрии";

"Актуальные вопросы пульмонологии в практике врача первичного звена";

"Нарушения дыхания во время сна";

"Туберкулез";

"Хроническая обструктивная болезнь легких".";

главу 11 изложить в следующей редакции:

"Глава 11. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Эндокринология (взрослая)"

33. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки при наличии переподготовки по детской эндокринологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

34. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Эндокринология (взрослая)" согласно приложению 11 к настоящей Типовой программе.

35. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Эндокринология (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в эндокринологии";

"Неотложная эндокринология";

"Актуальные вопросы эндокринологии, по разделам: заболевания щитовидной и паращитовидных желез, сахарный диабет, патология гипоталамо-гипофизарной системы";

"Особенности течения эндокринных заболеваний у беременных";

"Репродуктивная эндокринология";

"Вопросы доказательной медицины в эндокринологии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в эндокринологии".";

дополнить главой 11-1 следующего содержания:

"Глава 11-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Эндокринология (детская)"

35-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой эндокринологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

35-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Эндокринология (детская)" согласно приложению 11-1 к настоящей Типовой программе.

35-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Эндокринология (детская)" являются:

"Инновационные технологии в эндокринологии";

"Неотложная эндокринология";

"Эндокринология детей раннего возраста";

"Актуальные вопросы эндокринологии детского возраста, по разделам: заболевания щитовидной и паращитовидных желез, сахарный диабет, патология гипоталамо-гипофизарной системы";

"Вопросы доказательной медицины в эндокринологии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в эндокринологии".";

главу 12 изложить в следующей редакции:

"Глава 12. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)"

36. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской нефрологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

37. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" согласно приложению 12 к настоящей Типовой программе.

38. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" являются:

"Инновационные технологии в нефрологии";

"Неотложная нефрология на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Амбулаторно-поликлиническая нефрология";

"Вопросы доказательной медицины в нефрологии";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в нефрологии";

"Интенсивная терапия в нефрологии (практический курс с использованием симуляционных платформ)".";

дополнить главой 12-1 следующего содержания:

"Глава 12-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)"

"38-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой нефрологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

38-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)" согласно приложению 12-1 к настоящей Типовой программе.

38-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Нефрология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности) (детская)" являются:

"Инновационные технологии в нефрологии";

"Неотложная нефрология на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Актуальные вопросы детской нефрологии - на амбулаторном и стационарном этапах";

"Амбулаторно-поликлиническая нефрология";

"Вопросы доказательной медицины в нефрологии";

"Превентивная нефрология, включая вопросы динамического наблюдения (диспансеризации) здоровых и больных детей, этапы реабилитации здоровых и больных детей";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в нефрологии";

"Физиология и патология подросткового возраста";

"Интенсивная терапия в нефрологии (практический курс с использованием симуляционных платформ)";

"Актуальные проблемы оказания первичной медико-санитарной помощи детскому населению".";

главу 15 изложить в следующей редакции:

"Глава 15. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Инфекционные болезни (взрослые)"

45. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детским инфекционным болезням - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

46. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Инфекционные болезни (взрослые)" согласно приложению 15 к настоящей Типовой программе.

47. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Инфекционные болезни (взрослые)" являются:

"Инновационные технологии в диагностике и лечении инфекционных нозологий";

"Неотложная помощь при инфекционных заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Ранняя и дифференциальная диагностика при инфекционных заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Инфекционная гепатология";

"Проблемы вируса иммунодефицита человека";

"Актуальные проблемы кишечных гельминтозов и паразитозов";

"Современные проблемы особо опасных инфекций";

"Острые респираторные вирусные инфекции и грипп с пандемическим течением: современное состояние проблемы, клинико-диагностические критерии, лечение и интенсивная терапия, профилактические и противоэпидемические мероприятия";

"Острые кишечные инфекции на современном этапе";

"Актуальные зоонозные инфекции человека";

"Вакцинация населения".";

дополнить главой 15-1 следующего содержания:

"Глава 15-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Инфекционные болезни (детские)"

47-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослым инфекционным болезням - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

47-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Инфекционные болезни (детские)" согласно приложению 15-1 к настоящей Типовой программе.

47-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Инфекционные болезни (детские)" являются:

"Инновационные технологии в диагностике и лечении инфекционных нозологий у детей";

"Неотложная помощь при инфекционных заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Ранняя и дифференциальная диагностика при инфекционных заболеваниях на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Инфекционная гепатология";

"Проблемы вируса иммунодефицита человека";

"Актуальные проблемы кишечных гельминтозов и паразитозов";

"Современные проблемы особо опасных инфекций";

"Острые респираторные вирусные инфекции и грипп с пандемическим течением: современное состояние проблемы, клинико-диагностические критерии, лечение и интенсивная терапия, профилактические и противоэпидемические мероприятия";

"Острые кишечные инфекции на современном этапе";

"Актуальные зоонозные инфекции человека";

"Проблемы детских инфекций".";

главу 17 изложить в следующей редакции:

"Глава 17. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)"

51. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по детской невропатологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

52. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" согласно приложению 17 к настоящей Типовой программе.

53. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (взрослая)" являются:

"Наследственные заболевания нервной системы";

"Дегенеративные заболевания нервной системы";

"Эпилепсия и эпилептиформные синдромы у взрослых";

"Инфекционные заболевания нервной системы у взрослых";

"Органические психические расстройства в практике врача невролога".";

дополнить главой 17-1 следующего содержания:

"Глава 17-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)"

53-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель), при наличии переподготовки по взрослой невропатологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

53-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)" согласно приложению 17-1 к настоящей Типовой программе.

53-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Неврология (функциональная диагностика по профилю основной специальности) (детская)" являются:

"Наследственные заболевания нервной системы";

"Дегенеративные заболевания нервной системы";

"Эпилепсия детского возраста с основами электроэнцефалографии и электроэнцефалография-мониторинга";

"Инфекционные, воспалительные и демиелинизирующие заболевания нервной системы у детей";

"Органические психические расстройства в практике врача невролога".";

пункт 57 изложить в следующей редакции:

"57. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).";

заголовок главы 20 изложить в следующей редакции:

"Глава 20. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Лучевая терапия (радиационная онкология)"";

пункты 61 и 62 изложить в следующей редакции:

"61. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Лучевая терапия (радиационная онкология)" согласно приложению 20 к настоящей Типовой программе.

62. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Лучевая терапия (радиационная онкология)" являются:

"Инновационные технологии в лучевой терапии";

"Высокотехнологичная лучевая терапия злокачественных новообразований отдельных локализаций";

"Актуальные проблемы лучевой терапии злокачественных новообразований отдельных локализаций";

"Избранные вопросы лучевой терапии".";

заголовок главы 21 изложить в следующей редакции:

"Глава 21. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, ядерная медицина)"";

пункты 64 и 65 изложить в следующей редакции:

"64. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, ядерная медицина)" согласно приложению 21 к настоящей Типовой программе.

65. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Лучевая диагностика (рентгенология, компьютерная и магнитно-резонансная томография, ультразвуковая диагностика, ядерная медицина)" являются:

"Инновационные технологии в лучевой диагностике";

"Дифференциальная рентгенодиагностика";

"Неотложная рентгенодиагностика";

"Рентгеновская маммография";

"Актуальные проблемы рентгенологии с элементами фтизиорентгенологии";

"Актуальные проблемы ультразвуковой диагностики, в том числе детского возраста";

"Актуальные проблемы радиоизотопной и радионуклидной диагностики, в том числе детского возраста";

"Лучевая диагностика в онкологии";

"Лучевая диагностика в травматологии и ортопедии".";

пункт 66 изложить в следующей редакции:

"66. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой, "Медико-биологическое дело" (квалификация - врач) - 864/16 часа (недель).";

пункт 69 изложить в следующей редакции:

"69. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой, "Медико-биологическое дело" (квалификация - врач) - 864/16 часов (недель).";

пункт 75 изложить в следующей редакции:

"75. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).";

пункт 78 изложить в следующей редакции:

"78. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).";

пункт 84 изложить в следующей редакции:

"84. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).";

главу 30 изложить в следующей редакции:

"Глава 30. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (взрослая)"

90. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 1080/20 часов (недель), при наличии переподготовки по детской анестезиологии - 432/8 часа (недель) по взрослому профилю.

91. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (взрослая)" согласно приложению 30 к настоящей Типовой программе.

92. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (взрослая)":

"Анестезия и интенсивная терапия в многопрофильной медицинской организации";

"Анестезия и интенсивная терапия в кардиохирургии (взрослой)";

"Анестезия и интенсивная терапия в онкологии и гематологии";

"Анестезия и интенсивная терапия при акушерской патологии";

"Углубленное изучение специфики подразделов специальности анестезиология и реаниматология (анестезия и интенсивная терапия в акушерстве, нейрореаниматология, кардиоанестезиология, торакальная анестезиология)";

"Инновационные технологии в анестезиологии";

"Инновационные технологии в интенсивной терапии";

"Амбулаторная анестезиология";

"Оптимизация и стандартизация методов анестезии или интенсивной терапии с учетом данных доказательной медицины";

"Интенсивная терапия при различных состояниях или синдромах с учетом данных доказательной медицины".";

дополнить главой 30-1 следующего содержания:

"Глава 30-1. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (детская)"

92-1. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 1080/20 часов (недель), при наличии переподготовки по взрослой анестезиологии и реаниматологии - 432/8 часа (недель) по детскому профилю.

92-2. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (детская)" согласно приложению 30-1 к настоящей Типовой программе.

92-3. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Анестезиология и реаниматология (перфузиология, токсикология) (детская)":

"Анестезия и интенсивная терапия в многопрофильной медицинской организации";

"Анестезия и интенсивная терапия в неонатологии";

"Анестезия и интенсивная терапия в педиатрии";

"Анестезия и интенсивная терапия в кардиохирургии (детской)";

"Анестезия и интенсивная терапия в онкологии и гематологии (детской)";

"Анестезия и интенсивная терапия при акушерской патологии";

"Углубленное изучение специфики подразделов специальности анестезиология и реаниматология (анестезия и интенсивная терапия в акушерстве, нейрореаниматология, кардиоанестезиология, торакальная анестезиология)";

"Инновационные технологии в анестезиологии";

"Инновационные технологии в интенсивной терапии";

"Амбулаторная анестезиология";

"Оптимизация и стандартизация методов анестезии или интенсивной терапии с учетом данных доказательной медицины";

"Интенсивная терапия при различных состояниях или синдромах с учетом данных доказательной медицины".";

главу 31 изложить в следующей редакции:

"Глава 31. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Общая хирургия (торакальная хирургия, абдоминальная хирургия, трансплантология, колопроктология, онкологическая хирургия, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)"

93. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина" и интернатурой - 1080/20 часов (недель).

94. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Общая хирургия (торакальная хирургия, абдоминальная хирургия, трансплантология, колопроктология, онкологическая хирургия, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)" согласно приложению 31 к настоящей Типовой программе.

95. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Общая хирургия (торакальная хирургия, абдоминальная хирургия, трансплантология, колопроктология, онкологическая хирургия, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)" являются:

"Инновационные технологии в диагностике и лечении хирургических заболеваний";

"Актуальные вопросы неотложной хирургии";

"Эндовидеохирургические вмешательства в абдоминальной хирургии";

"Актуальные вопросы гнойной хирургии";

"Реконструктивно-восстановительные вмешательства в хирургии";

"Актуальные вопросы торакальной хирургии";

"Внутрипросветная эндовидеохирургия";

"Актуальные вопросы сосудистой хирургии";

"Малоинвазивная хирургия";

"Актуальные вопросы колопроктологии";

"Эндовидеохирургия в торакальной хирургии";

"Вопросы амбулаторно-поликлинической хирургии";

"Бариатрическая хирургия".";

пункт 132 изложить в следующей редакции:

"132. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Восточная медицина", "Общая медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).";

главу 45 исключить;

заголовок главы 47 изложить в следующей редакции:

"Глава 47. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Педиатрия (неонатология)"";

пункты 142 и 143 изложить в следующей редакции:

"142. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Педиатрия (неонатология)" согласно приложению 47 к настоящей Типовой программе.

143. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Педиатрия (неонатология)" являются:

"Инновационные технологии в педиатрии";

"Неотложная педиатрия на догоспитальном и госпитальном этапах";

"Актуальные вопросы детской кардиологии, ревматологии, пульмонологии, гастроэнтерологии, нефрологии, эндокринологии, аллергологии и иммунологии, гематологии - на амбулаторном и стационарном этапах";

"Амбулаторно-поликлиническая педиатрия";

"Вопросы доказательной медицины в педиатрии";

"Детские инфекционные заболевания";

"Превентивная педиатрия, включая вопросы динамического наблюдения (диспансеризации) здоровых и больных детей, этапы реабилитации здоровых и больных детей, вакцинопрофилактику";

"Пограничные состояния детских соматических и хирургических заболеваний";

"Инструментальные и лабораторные методы диагностики в педиатрии";

"Физиология и патология подросткового возраста";

"Интенсивная терапия в педиатрии (практический курс с использованием симмуляционных платформ)";

"Актуальные проблемы оказания первичной медико-социальной помощи детскому населению".";

заголовок главы 49 изложить в следующей редакции:

"Глава 49. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, суицидология, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)"";

пункты 148 и 149 изложить в следующей редакции:

"148. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, суицидология, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)" согласно приложению 49 к настоящей Типовой программе.

149. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Детская психиатрия (наркология детская, психотерапия детская, медицинская психология детская, суицидология, судебно-наркологическая экспертиза, судебно-психиатрическая экспертиза)" являются:

"Общие закономерности течения психических заболеваний детско-подросткового возраста";

"Эндогенные психические расстройства детско-подросткового возраста";

"Экзогенные психические расстройства детско-подросткового возраста";

"Пограничные (невротические) психические расстройства детско-подросткового возраста";

"Психофармакология детско-подросткового возраста";

"Суицидальное поведение в детско-подростковом возрасте";

"Психосоциальная и психореабилитационная работа с пациентами и их семьями";

"Первичная профилактика психических расстройств в детском и подростковом возрасте";

"Наркомании в детско-подростковом возрасте";

"Алкоголизм в детско-подростковом возрасте: причины, патогенез, клинические особенности, вопросы лечения, профилактики и реабилитации";

"Токсикомании в детско-подростковом возрасте: причины, патогенез, клинические особенности, вопросы лечения, профилактики и реабилитации";

"Проблемы мотивации пациентов с зависимостями от психоактивных веществ";

"Психотерапия пограничных психических расстройств в детско-подростковом возрасте";

"Психотерапия при эндогенных и экзогенных заболеваниях в детско-подростковом возрасте";

"Актуальные вопросы медицинской психологии";

"Актуальные вопросы судебной психиатрии и наркологии детей и подростков".";

заголовок главы 51 изложить в следующей редакции:

"Глава 51. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Акушерство-гинекология (гинекология детская, функциональная диагностика, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)"";

пункты 154 и 155 изложить в следующей редакции:

"154. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Акушерство-гинекология (гинекология детская, функциональная диагностика, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)" согласно приложению 51 к настоящей Типовой программе.

155. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Акушерство-гинекология (гинекология детская, функциональная диагностика, ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, эндоскопия по профилю основной специальности)" являются:

"Инновационные технологии в акушерстве и гинекологии";

"Актуальные вопросы акушерства и гинекологии";

"Амбулаторно-поликлиническое акушерство и гинекология";

"Планирование семьи и контрацепция";

"Гинекология детского и подросткового возраста";

"Неотложная помощь и реанимация в акушерстве и гинекологии";

"Оперативное акушерство и гинекология";

"Эндовидеоскопические операции в гинекологии";

"Антенатальная охрана плода";

"Гинекологическая эндокринология";

"Репродуктивная медицина";

"Пренатальная диагностика врожденных пороков развития и наследственных болезней";

"Экстрагенитальная патология при беременности и гинекологических заболеваниях";

"Лечебно-профилактическая помощь в женской консультации";

"Реанимация и неотложная помощь новорожденному";

"Эффективные перинатальные технологии";

"Доказательная медицина в акушерстве и гинекологии";

"Инструментальные методы диагностики в акушерстве и гинекологии".";

заголовок главы 56 изложить в следующей редакции:

"Глава 56. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Общественное здравоохранение"";

пункты 169 и 170 изложить в следующей редакции:

"169. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Общественное здравоохранение" согласно приложению 56 к настоящей Типовой программе.

170. Рекомендуемыми темами (направлениями) подготовки на циклах повышения квалификации и переподготовки (компонент по выбору) по специальности "Общественное здравоохранение" являются:

"Менеджмент и маркетинг в здравоохранении";

"Экономика здравоохранения";

"Укрепление здоровья и профилактика заболеваний";

"Финансовый менеджмент в здравоохранении";

"Организация и управление здравоохранением";

"Управление и экономика фармации";

"Актуальные вопросы организации здравоохранения";

"Основы эпидемиологии";

"Доказательная медицина";

"Этика в здравоохранении";

"Социальные науки в здравоохранении";

"Социальные детерминанты здоровья";

"Обучение здоровью";

"Психология здоровья";

"Социальная работа";

"Оценка технологий здравоохранения";

"Здоровая общественная политика".";

заголовок приложению 56 изложить в следующей редакции:

"Глава 66. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Сестринское дело (медицинская(ий) сестра/брат, медицинская(ий) сестра/брат общей практики, специализированная(ый) медицинская(ий) сестра/брат)"";

пункты 199 и 200 изложить в следующей редакции:

"199. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Сестринское дело (медицинская(ий) сестра/брат, медицинская(ий) сестра/брат общей практики, специализированная(ый) медицинская(ий) сестра/брат)" согласно приложению 66 к настоящей Типовой программе.

200. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Сестринское дело (медицинская(ий) сестра/брат, медицинская(ий) сестра/брат общей практики, специализированная(ый) медицинская(ий) сестра/брат)" являются:

"Менеджмент в сестринском деле";

"Роль главной (старшей) медсестры в деятельности лечебно-профилактического отделения";

"Инфекционный контроль. Роль медицинской сестры в профилактике внутрибольничной инфекции";

"Роль медицинской сестры в профилактике вирусного иммунодефицита человека и синдрома приобретенного иммунодефицита";

"Актуальные вопросы фтизиатрии";

"Работа медицинской сестры первичной медико-санитарной помощи в контроле над туберкулезом";

"Избранные вопросы терапии";

"Актуальные вопросы анестезиологии и интенсивной терапии";

"Избранные вопросы хирургии";

"Актуальные аспекты деятельности операционной медицинской сестры";

"Инфекционные болезни. Актуальные проблемы";

"Актуальные вопросы педиатрии";

"Общие сестринские технологии";

"Сестринское дело в неонатологии";

"Сестринское дело в офтальмологии";

"Сестринское дело в дерматовенерологии";

"Сестринское дело в психиатрии";

"Сестринское дело в урологии";

"Сестринское дело в иммунопрофилактике";

"Сестринское дело в гинекологии";

"Первичная медико-профилактическая помощь населению" (для участковых медсестер);

"Работа медицинской сестры централизованного стерилизационного отделения";

"Работа медицинской сестры службы крови";

"Основы лечебного питания";

"Роль медицинской сестры в интегрированном ведении болезней детского возраста";

"Неотложная доврачебная медицинская помощь в педиатрии";

"Неотложная доврачебная медицинская помощь на догоспитальном этапе";

"Паллиативный уход";

"Основы медицинской статистики";

"Сестринские технологии в анестезиологии и интенсивной терапии";

"Сестринские технологии при оперативном лечении хирургических заболеваний и травматических повреждений".";

дополнить главой 68 следующего содержания:

"Глава 68. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Скорая и неотложная медицинская помощь"

204. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации составляет от 54/1 до 216/4 часов (недель), на сертификационных циклах - 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Общая медицина", "Педиатрия", "Лечебное дело", "Восточная медицина" и интернатурой - 864/16 часа (недель).

205. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Скорая и неотложная медицинская помощь" согласно приложению 68 к настоящей Типовой программе.

206. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Скорая и неотложная медицинская помощь" являются:

"Интенсивная терапия при инфекционных заболеваниях у взрослых";

"Поддержка жизни у новорожденных";

"Интенсивная терапия при инфекционных заболеваниях у детей";

"Интегрированное ведение болезней детского возраста": неотложные состояния, сортировка, алгоритм действий";

"Интенсивная терапия в хирургии";

"Неотложная медицина в комбустиологии";

"Электрокардиограмма в неотложной кардиологии";

"Актуальные вопросы интервенционной кардиологии";

"Неотложные состояния в клинике внутренних болезней";

"Интенсивная терапия в неврологии";

"Гипертензивные состояния при беременности";

"Инфузионно-трансфузионная терапия в клинической практике";

"Неотложные состояния в хирургии";

"Военно-полевая хирургия в неотложной медицине";

"Акушерские кровотечения".";

дополнить главой 69 следующего содержания:

"Глава 69. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Сестринское дело (младшая(ий) медицинская(ий) сестра/брат по уходу)"

207. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации и сертификационных циклах составляет от 54/1 до 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов со средним (техническим и профессиональным) медицинским образованием по специальности "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело" и со стажем работы по специальностям сестринского профиля - 432/8 часов (недель), несестринского профиля - 648/12 часов (недель).

208. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Сестринское дело (младшая(ий) медицинская(ий) сестра/брат по уходу)" согласно приложению 57 к настоящей Типовой программе.

209. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Сестринское дело (младшая(ий) медицинская(ий) сестра/брат по уходу)" являются:

"Роль младшей медсестры в деятельности лечебно-профилактического отделения";

"Инфекционный контроль. Роль младшей медсестры в профилактике внутрибольничной инфекции";

"Роль младшей медсестры в профилактике вирусного иммунодефицита человека и синдрома приобретенного иммунодефицита";

"Работа младшей медсестры первичной медико-санитарной помощи в контроле над туберкулезом";

"Общие сестринские технологии";

"Неотложная доврачебная медицинская помощь на догоспитальном этапе";

"Паллиативный уход";

"Медицинская эргономика. Безопасное перемещение пациентов";

"Безопасная среда для пациента и персонала";

"Особенности сестринского ухода на дому".";

дополнить главой 70 следующего содержания:

"Глава 70. Типовая программа повышения квалификации и переподготовки медицинских кадров по специальности "Сестринское дело (массажист)"

210. Продолжительность обучения на циклах повышения квалификации и сертификационных циклах составляет от 54/1 до 108/2 часов (недель), на цикле переподготовки для специалистов с высшим медицинским образованием по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", бакалавриатом по специальности "Общая медицина" или средним (техническим и профессиональным) медицинским образованием по специальности "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело" и со стажем работы по специальностям сестринского профиля- 432/8 часов (недель), не сестринского профиля - 648/12 часов (недель).

211. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе Типовых учебных планов и содержаний образовательной программы по специальности "Сестринское дело (массажист)" согласно приложению 59 к настоящей Типовой программе.

212. Рекомендуемыми темами (направлениями) компонентов по выбору на циклах повышения квалификации и переподготовки по специальности "Сестринское дело (массажист)" являются:

"Сегментарно-рефлекторный массаж";

"Точечный массаж";

"Детский массаж";

"Периостальный массаж";

"Лечебный массаж";

"Гидромассаж";

"Техника аппаратного массажа";

"Классический и лечебный массаж".";

приложения 2, 4, 5, 7, 10, 11, 12, 15, 17, 20, 21, 30, 31, 47, 49, 51, 56, 59 и 66 изложить в новой редакции согласно приложениям 1, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26 и 27 к настоящему приказу;

дополнить приложениями 4-1, 5-1, 7-1, 10-1, 11-1, 12-1, 15-1, 17-1, 30-1, 68, 69 и 70 согласно приложениям 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 21, 28, 29 и 30 к настоящему приказу;

исключить приложение 46.

2. Внести в приказ исполняющего обязанности Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 31 июля 2015 года №647 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов и типовых профессиональных учебных программ по медицинским и фармацевтическим специальностям" (зарегистрированный в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под №12007, опубликованный в информационно-правовой системе "Аділет" от 9 сентября 2015 года), следующие изменения и дополнения:

в Государственном общеобязательном стандарте магистратуры по медицинским специальностям, утвержденном указанным приказом:

приложения 1 и 2 изложить в новой редакции согласно приложениям 31 и 32 к настоящему приказу;

в Типовой профессиональной учебной программе по медицинским и фармацевтическим специальностям магистратуры, утвержденной указанном приказом:

абзац девятый раздела 3 "Содержание циклов профильных дисциплин обязательного компонента" изложить в следующей редакции:

"Продолжительность обучения по программам профильной магистратуры по специальностям группы 6М11 - "Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)" составляет 1 и 1,5 года, по программам научной и педагогической магистратуры по специальностям группы 6М11 - "Здравоохранение и социальное обеспечение (медицина)" составляет 2 года. Планирование и организация образовательной деятельности осуществляются на основе типовых учебных планов по соответствующей специальности по соответствующей специальности согласно приложению 4-10 к настоящей Программе";

приложение 3 изложить в новой редакции согласно приложению 33 к настоящему приказу;

дополнить приложениями 9 и 10 согласно приложениям 34 и 35 к настоящему приказу.

3. Департаменту науки и человеческих ресурсов Министерства здравоохранения Республики Казахстан в установленном законодательном Республики Казахстан порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней со дня государственной регистрации настоящего приказа направление его копии в электронном виде на казахском и русском языках Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения "Республиканский центр правовой информации" для официального опубликования и включения в Эталонный контрольный банк нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства здравоохранения Республики Казахстан;

4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Департамент юридической службы Министерства здравоохранения Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

4. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра здравоохранения Республики Казахстан Актаеву Л.М.

5. Настоящий приказ вводится в действие после дня его первого официального опубликования.

Согласован Министром образования и науки Республики Казахстан _______________ 20___ года

_________ Е.Сагадиев

Приложение 1

к Приказу Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 октября 2018 года №КР ДСМ-26

Приложение 2

к Типовой программе повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров

Типовые учебные планы и содержание программы повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

1. Типовой учебный план цикла переподготовки по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
БД	Базовые дисциплины	54/1
БДО 01	Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право	9	Зачет
БДО 02	Вопросы формирования здорового образа жизни	9	Зачет
БДО 03	Медицинская этика и коммуникативные навыки	27	Зачет
БДО 04	Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы медицины катастроф)	9	Зачет
ПД	Профилирующие дисциплины	810/15
ПДО	Обязательный компонент	432/8
ПДО 01	Внутренние болезни в стационаре	216	Зачет
ПДО 02	Амбулаторно-поликлиническая терапия	162	Зачет
ПДО 03	Вопросы доказательной медицины	18	Зачет
ПДО 04	Вопросы реабилитации	18	Зачет
ПДО 05	Вопросы паллиативной помощи	9	Зачет
ПДО 06	Инфекционный контроль. Вирус иммунодефицита человека (далее – ВИЧ-инфекция)	9	Зачет
ПДВ	Компонент по выбору	378/7	Зачет
ИК	Итоговый контроль	6 (из ПДВ)	Экзамен
	Итого	864/16

2. Типовые учебные планы циклов повышения квалификации по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
БД	Базовые дисциплины				18/1/3
БДО 01	Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы формирования здорового образа жизни, медицины катастроф)				9	Зачет
БДО 02	Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право				9	Зачет
ПД	Профилирующие дисциплины	54/1	108/2	162/3	198/3 2/3
ПДО	Обязательный компонент				90/1 2/3
ПДО 01	Актуальные проблемы терапии				63	Зачет
ПДО 02	Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи				18	Зачет
ПДО 03	Медицинская этика и коммуникативные навыки				9	Зачет
ПДВ	Компонент по выбору	54/1	108/2	162/3	108/2	Зачет
ИК	Итоговый контроль	2(из ПДВ)	2(из ПДВ)	2(из ПДВ)	6 (из ПДВ)	Зачет
	Итого	54/1	108/2	162/3	216/4

3. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации (для высшей и первой категории) по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузкив часах (неделях)	Форма контроля
Инновационные технологии в терапии	90*
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи	9
Медицинская этика и коммуникативные навыки	9
Итоговый контроль	2	Экзамен
Итого	108/2

Примечание: * в том числе часы на итоговый контроль

4. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации (для второй категории) по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
Профилактика, диагностика и лечение заболеваний внутренних органов в повседневной практике	90*
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи	9
Медицинская этика и коммуникативные навыки	9
Итоговый контроль	2	Экзамен
Итого	108/2

Примечание: * в том числе часы на итоговый контроль

5. Содержание образовательной программы переподготовки по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины, основные разделы
БД	Базовые дисциплины
ПД	Профилирующие дисциплины
ПДО	Обязательный компонент
ПДО 01	Внутренние болезни в стационаре
	Организация и структура медицинской помощи населению в Республике Казахстан. Вопросы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики заболеваний внутренних органов по разделам: кардиология, ревматология, пульмонология, гастроэнтерология, нефрология, аллергология с клинической иммунологией, гематология, эндокринология – на основе доказательной медицины. Динамическое наблюдение за больными. Неотложные состояния на госпитальном этапе – постановка диагноза, проведение реанимационных мероприятий, профилактика осложнений основного заболевания. Клинико-диагностическое значение исследования общего клинического анализа крови, гемостаза, кислотной щелочной реакции, электролитного баланса, метаболитов белкового, углеводного и липидного обмена. Алгоритм диагностики и протокола неотложной помощи при несчастных случаях. Медико-социальная экспертиза больных.
ПДО 02	Амбулаторно-поликлиническая терапия
	Организация амбулаторной помощи населению в Республике Казахстан. Ведение учетно-отчетной документации в организациях амбулаторной помощи. Доказательная медицина в амбулаторной клинической практике. Организация диспансерного наблюдения. Алгоритмы рациональной дифференциальной диагностики, тактики ведения и диспансерного наблюдения в амбулаторных условиях при заболеваниях дыхательной, сердечно-сосудистой, эндокринной, пищеварительной, мочевыделительной, кроветворной систем, оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе. Интерпретация данных лабораторной диагностики. Применение протоколов диагностики и лечения. Стационар-замещающие технологии в условиях поликлиники. Медико-социальная экспертиза больных.
ПДО 03	Вопросы доказательной медицины
	Введение в доказательную медицину. Виды вмешательств. Виды исследований. Дизайн исследований. Рандомизированное контролируемое исследование. "Золотой стандарт". Иерархия научных данных по степени доказательности. Формулирование клинической проблемы. Стратегия поиска медицинской информации в базах данных. Медицинские базы данных в интернете Medline (Медлайн), Cochrane (Кочрейн), PubMed (Пабмед). Систематический обзор. Мета-анализ. Критическая оценка медицинской информации на основе доказательной медицины. Таблицы доказательств для различных типов исследований. Разбор статей по таблицам доказательств.
ПДО 04	Вопросы реабилитации
	Аспекты реабилитации. Понятия о медикаментозной, физической, психологической реабилитации. Показания и противопоказания. Реабилитация больных на стационарном и амбулаторном этапах.
ПДО 05	Вопросы паллиативной помощи
	Понятие о паллиативной медицине. Цели и задачи паллиативной помощи в терапии. Этические аспекты паллиативной медицины.
ПДО 06	Инфекционный контроль. ВИЧ-инфекция
	Основные принципы системы организационных, профилактических и противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и распространения инфекционных заболеваний в объектах здравоохранения. Организация комиссии инфекционного контроля (далее – КИК). Эпидемиологический анализ внутрибольничной инфекции (далее – ВБИ). Возбудители ВБИ, антибиотикорезистентность. Микробиологическое обеспечение инфекционного контроля. Дезинфекция, ее виды и задачи для профилактики ВБИ. Организация стационарной и амбулаторной помощи больным с ВИЧ-инфекцией. Профилактика ВИЧ-инфекции. Консультирование до и после тестирования на ВИЧ. Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции. Клиника ВИЧ-инфекции, вторичные заболевания. Основные принципы лечения ВИЧ-инфекции.
ПДВ	Компонент по выбору
ИК	Итоговый контроль

6. Содержание образовательной программы повышения квалификации (4 недели) по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины, основные разделы
БД	Базовые дисциплины
ПД	Профилирующие дисциплины
ПДО	Обязательный компонент
ПДО 01	Актуальные проблемы терапии
	Этиопатогенез, клиника, диагностика и дифференциальная диагностика, методы лечения, профилактика, неотложная помощь при заболеваниях внутренних органов, с современных позиций, на основах доказательной медицины, включая международные программы и протокола. Особенности оказания помощи на до- и госпитальном уровнях. Особенности течения заболеваний внутренних органов у подростков. Вопросы диетологии. Скорая неотложная медицинская помощь при заболеваниях внутренних органов.
ПДО 02	Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи
	Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация (далее – СЛР) – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010 г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.
ПДО 03	Медицинская этика и коммуникативные навыки
	Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.
ПДВ	Компонент по выбору
ИК	Итоговый контроль

7. Содержание образовательной программы сертификационного цикла повышения квалификации (для высшей и первой категории) по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Наименование дисциплины, основные разделы

Инновационные технологии в терапии

Инновационные технологии профилактики, диагностики, лечения и реабилитации в терапии.

Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи

Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.

Медицинская этика и коммуникативные навыки

Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.

Итоговый контроль

8. Содержание образовательной программы сертификационного цикла повышения квалификации (для второй категории) по специальности "Терапия (терапия подростковая, диетология)"

Наименование дисциплины, основные разделы

Профилактика, диагностика и лечение заболеваний внутренних органов в повседневной практике

Профилактика, диагностика, лечение и реабилитация при заболеваниях внутренних органов.

Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи

Базовая реанимация – Basis Life Support (Бэсик Лайф Саппот), Расширенная сердечно-легочная реанимация – Advanced Cardiac Life Support (Адвенсед Кардиа Лайф Саппот). Расширенная СЛР в педиатрии – Pediatric Advanced Life Support (Педиатрик Кардиа Лайф Саппот). Рекомендации Европейского совета по реанимации 2010 г. Основы клинической диагностики терминальных состояний. Первичная и вторичная оценка больного, пострадавшего. Диагностика нарушений витальных функций. Показания и противопоказания для проведения СЛР. Закрытый массаж сердца. Прием Сафара. Методика дефибрилляции сердца. Интубация трахеи.

Медицинская этика и коммуникативные навыки

Коммуникативная компетентность врача: ключевые составляющие, влияние на качество медицинских услуг. Вопросы медицинской этики и деонтологии. Базовые навыки, стратегии и техники пациент-центрированного консультирования (установление контакта, управление интервью, активное слушание, проявление эмпатии, активное выявление и включение точки зрения пациента, комментирование, информирование и совместное принятие решения, создание плана поддержки, суммирование и обратная связь). Ассертивность, стратегии поведения в конфликтной ситуации. Ключевые навыки командной работы в медицине: лидерство, коммуникация, взаимная поддержка, мониторинг ситуации. Инструменты и стратегии эффективного взаимодействия в медицинской команде.

Итоговый контроль

Используемые сокращения:

БД – базовые дисциплины;

БДО – базовые дисциплины обязательные;

ПД – профилирующие дисциплины;

ПДО – профилирующие дисциплины обязательные;

ПДВ – профилирующие дисциплины по выбору;

ИК – итоговый контроль.

Приложение 2

к Приказу Министра здравоохранения Республики Казахстан от 11 октября 2018 года №КР ДСМ-26

Приложение 4

к Типовой программе повышения квалификации и переподготовки медицинских и фармацевтических кадров

Типовые учебные планы и содержание образовательной программы по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

1. Типовые учебные планы циклов переподготовки по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)*	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)**	Форма контроля
БД	Базовые дисциплины	54/1
БДО 01	Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право	9		Зачет
БДО 02	Вопросы формирования здорового образа жизни	9		Зачет
БДО 03	Медицинская этика и коммуникативные навыки	27		Зачет
БДО04	Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы медицины катастроф)	9		Зачет
ПД	Профилирующие дисциплины	810/15
ПДО	Обязательный компонент	432/8	432/8
ПДО 01	Кардиология в стационаре	162	162, в том числе часы на итоговый контроль
ПДО 02	Амбулаторно-поликлиническая кардиология	108	108	Зачет
ПДО 03	Функциональные методы исследования в кардиологии	54	54	Зачет
ПДО 04	Неотложная медицинская помощь в кардиологии и при критических состояниях	54	54	Зачет
ПДО 05	Вопросы доказательной медицины в кардиологии	18
ПДО 06	Вопросы реабилитации в кардиологии	27	54	Зачет
ПДО 07	Инфекционный контроль. Вирус иммунодефицита человека (далее – ВИЧ-инфекция)	9		Зачет
ПДВ	Компонент по выбору	378/7		Зачет
ИК	Итоговый контроль	6 (из ПДВ)	6	Экзамен
	Итого	864/16	432/8

Примечания:

*Для специалистов, не имеющих переподготовки по кардиологии;

**Для специалистов, имеющих переподготовку по детской кардиологии.

2. Типовые учебные планы циклов повышения квалификации по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

Код дисциплины	Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
БД	Базовые дисциплины				18/1/3
БДО 01	Общественное здоровье и здравоохранение (включая вопросы формирования здорового образа жизни, медицины катастроф)				9	Зачет
БДО 02	Правовое регулирование в сфере здравоохранения. Медицинское право				9	Зачет
ПД	Профилирующие дисциплины	54/1	108/2	162/3	198/3 2/3
ПДО	Обязательный компонент				90/1 2/3
ПДО 01	Актуальные проблемы кардиологии				63	Зачет
ПДО 02	Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи				18	Зачет
ПДО 03	Медицинская этика и коммуникативные навыки				9	Зачет
ПДВ	Компонент по выбору	54/1	108/2	162/3	108/2	Зачет
ИК	Итоговый контроль	2 (из ПДВ)	2 (из ПДВ)	2 (из ПДВ)	6 (из ПДВ)	Экзамен
	Итого	54/1	108/2	162/3	216/4

3. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации (для высшей и первой категории) по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

Наименование дисциплины	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
Инновационные технологии в кардиологии	90*
Алгоритмы оказания неотложной медицинской помощи	9
Медицинская этика и коммуникативные навыки	9
Итоговый контроль	2	Экзамен
Итого	108/2

Примечание: * в том числе часы на итоговый контроль

4. Типовой учебный план сертификационного цикла повышения квалификации (для второй категории) по специальности "Кардиология (ультразвуковая диагностика по профилю основной специальности, функциональная диагностика по профилю основной специальности, интервенционная аритмология, интервенционная кардиология) (взрослая)"

Наименования дисциплин	Объем учебной нагрузки в часах (неделях)	Форма контроля
Профилактика, диагностика и лечение заболеваний сердечно-сосудистой системы в повседневной клинической практике	90*