ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

от 4 июля 2008 года №823

Об утверждении Минимальных стандартов качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями

В целях выполнения Закона о социальной помощи N 547-XV от 25 декабря 2003 г. (Официальный монитор Республики Молдова, 2004 г., N 42-44, ст. 249), с последующими изменениями и дополнениями, а также для реализации Национальной стратегии и Плана действий по реформированию системы интернатного типа по уходу за ребенком на 2007-2012 годы, утвержденных Постановлением Правительства N 784 от 9 июля 2007 г. (Официальный монитор Республики Молдова, 2007 г., N 103-106, ст. 823), Правительство ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить Минимальные стандарты качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями (прилагаются).

2. Минимальные стандарты качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями, применять во всех учреждениях данного типа в пределах ассигнований, утвержденных в бюджетах соответствующих центральных и местных органов публичного управления, а также средств, состоящих из пожертвований, грантов и других источников, согласно действующему законодательству.

3. Внедрение Минимальных стандартов качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями, поручить поставщикам услуг.

4. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на Министерство труда, социальной защиты и семьи.

Утверждены Постановлением Правительства №823 от 4 июля 2008 года

Минимальные стандарты качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями

Глава I. Общие положения

Раздел 1. Общие понятия

1. В настоящих Минимальных стандартах качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями, используются следующие понятия:

a) минимальные стандарты качества социальных услуг, предоставляемых в центрах помещения детей с ограниченными возможностями, - нормы, обязательные к выполнению на национальном уровне, применение которых гарантирует обеспечение минимально приемлемого уровня успешности процесса предоставления социальных услуг в центрах помещения детей с ограниченными возможностями на базе основных принципов и фундаментальных прав ребенка на уход и содержание в семье и в сообществе с целью социальной (ре)интеграции и развития навыков независимой жизни;

b) ребенок с ограниченными возможностями - лицо от рождения и до 18 лет, которое в связи с сенсорными (слух, зрение), физическими/ двигательными, умственными/интеллектуальными, психическими и поведенческими ограничениями нуждается в уходе и особой поддержке со стороны семьи, сообщества и государства;

c) Центр помещения детей с ограниченными возможностями (в дальнейшем - Центр) - организационная база пакета специализированных социальных услуг для детей с ограниченными возможностями;

d) заявитель услуг - ребенок с ограниченными возможностями или его законный представитель, ходатайствующий об оказании специализированных социальных услуг, предоставляемых поставщиком данных услуг;

e) законный представитель ребенка - биологические или приемные родители, опекун/попечитель ребенка, назначенный органом опеки и представляющий его интересы;

f) индивидуализированная программа услуг - совокупность услуг, оказываемых пользователю на основании комплексной оценки его потребностей руководителем дела с целью развития навыков независимой жизни и (ре)интеграции в семью и сообщество;

g) интеграция в семью, сообщество и общество - особые действия, направленные на обеспечение доступа и содержания ребенка в своей биологической либо расширенной семье, участия ребенка в жизни сообщества, частью которого он является.

Раздел 2. Принципы предоставления услуг - стандарт 1

2. Услуги, предоставляемые в Центре, основываются на следующих принципах:

a) принцип соблюдения высшего интереса ребенка - все действия по защите, уходу, реабилитации и интеграции, осуществляющиеся в целях соблюдения высшего интереса ребенка;

b) принцип сотрудничества - различные специалисты и учреждения должны сотрудничать и координировать свои действия по выявлению, оценке, планированию и предоставлению социальных услуг детям с ограниченными возможностями. Этот принцип относится также к привлечению других лиц (родственников, соседей) и членов гражданского общества к решению проблем данных групп детей;