Неофициальный перевод

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

от 17 августа 2023 года №257

О внесении изменений в Кодекс Республики Молдова об образовании №152/2014 и о признании утратившим силу Закона об утверждении Перечня специальностей по подготовке кадров в высших и средних специальных учебных заведениях №1070/2000

Парламент принимает настоящий органический закон.

Ст. I. - В Кодекс Республики Молдова об образовании №152/2014 (Официальный монитор Республики Молдова, 2014 г., №319-324, ст. 634), с последующими изменениями, внести следующие изменения:

1. В статье 3:

понятие "рамка квалификаций" исключить;

в понятии "вспомогательный педагогический персонал" слова "квалифицированные специалисты" заменить словами "кадры, работающие";

после понятия "вспомогательный педагогический персонал" дополнить статью понятиями следующего содержания:

"национальная рамка квалификаций - инструмент для классификации квалификаций по ряду критериев, соответствующих определенным специфическим достигнутым уровням обучения, целью которого является объединение и согласование национальных подсистем квалификаций, повышение прозрачности, доступности, обеспечение прогресса и качества квалификаций в соотношении с рынком труда и гражданским обществом;

квалификация - формальный результат процесса обучения, оценки и подтверждения, полученный с момента, когда компетентный орган устанавливает, что лицо завершило обучение с результатами, соответствующими определенным стандартам;";

в понятии "образцовый центр" слова "комбинированных программ профессиональной подготовки," заменить словами "программ профессиональной подготовки различных уровней или интегрированных программ,";

в понятии "сертификация" слова "компетенций, полученных" заменить словами "результатов обучения";

в понятии "образовательный комплекс" слова "на дошкольный, начальный и гимназический уровни;" заменить словами "на уровни раннего, начального, гимназического и лицейского образования;";

после понятия "консорциум" дополнить статью понятием следующего содержания:

"зачетная единица (кредит) - подтверждение того, что часть квалификации, состоящая из последовательного набора результатов обучения, была оценена и подтверждена компетентным органом в соответствии с установленным стандартом. Зачетная единица выражает объем знаний, основанных на определенных результатах обучения, и объем трудозатрат, связанный с этим;";

понятия "переводная зачетная единица (кредит)" и "адаптированный куррикулум" исключить;

в понятии "модифицированный куррикулум" слова "образовательные цели" заменить словами "результаты обучения";

понятие "дескрипторы" исключить;

после понятия "школьный округ" дополнить статью понятием следующего содержания:

"образование взрослых - составная часть обучения в течение всей жизни, которая относится ко всему комплексу организованных образовательных процессов, независимо от содержания, уровня и метода, в формальном, неформальном или информальном контексте, и которая осуществляется после завершения первоначального этапа образования, независимо от уровня, на котором было прервано первоначальное обучение, для гибкой адаптации личности к новым, постоянно меняющимся социально-экономическим реалиям и в целях развития компетенций, необходимых для профессиональной и социальной деятельности;";

понятия "неформальное образование" и "информальное образование" изложить в следующей редакции:

"неформальное образование - институционализированная форма, основанная на куррикулярном проектировании, реализуемая посредством факультативных мероприятий. Неформальное образование представляет собой вспомогательную форму, альтернативу и/или дополнение формального образования в рамках процесса обучения в течение всей жизни человека. Неформальное образование является добровольной учебной деятельностью и не ведет автоматически к сертификации полученных компетенций;

информальное образование - экспериментальная форма обучения, осуществляемая вне системы формального образования, которая представляет собой результат повседневной деятельности, связанной с работой, семейным окружением, свободным временем, и которая не организована либо структурирована с точки зрения целей, продолжительности или поддержки для обучения. Как правило, информальное образование не сертифицировано, но может быть оценено для признания и подтверждения компетенций с целью ускорения образовательного и/или профессионального развития;";

после понятия "информальное образование" дополнить статью понятием следующего содержания:

"многоязычное образование - обучение на двух или более языках одновременно, с целью развития компетенций эффективного общения на румынском и родном языках, которое осуществляется в учреждениях с преподаванием на ином, нежели румынском языке;";

в понятии "критериальное оценивание" изменение касается только текста на румынском языке;

после понятия "критериальное оценивание" дополнить статью понятием следующего содержания:

"непрерывное образование - составная часть обучения в течение всей жизни, следующая за первоначальной подготовкой и дополняющая ее, реализованная на основании программ различной продолжительности, цель которой состоит в дополнении, углублении или обновлении знаний, умений и/или компетенций, полученных в процессе предыдущей подготовки;";

понятия "профессиональный экзамен бакалавриата" и "непрерывное образование взрослых" исключить;

в понятии "профессиональная подготовка" слова "или дипломом, выданными" заменить словами "или дипломом с приложением согласно образцу Europass, которые выдаются";

понятие "профессиональное образование" исключить;