ПОСТАНОВЛЕНИЕ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

от 1 декабря 2017 года №961

Об утверждении Положения о Министерстве народного образования Республики Узбекистан и уставов некоторых подведомственных организаций

Во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года №ПП-3304 "О совершенствовании деятельности Министерства народного образования Республики Узбекистан" Кабинет Министров постановляет:

1. Утвердить:

Положение о Министерстве народного образования Республики Узбекистан согласно приложению №1;

Устав Республиканского центра образования Министерства народного образования Республики Узбекистан согласно приложению №2;

Устав Республиканского центра профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся Министерства народного образования Республики Узбекистан согласно приложению №3.

Устав Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов народного образования имени А.Авлони согласно приложению №4.

2. Министерству народного образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в месячный срок привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на министра народного образования Республики Узбекистан У.И. Иноятова и Информационно-аналитический департамент по вопросам образования, здравоохранения, экологии, охраны окружающей среды, физической культуры и спорта Кабинета Министров Республики Узбекистан.

Приложение №1

к Постановлению Кабинета Министров Республики Узбекистан от 1 декабря 2017 года №961

Положение о Министерстве народного образования Республики Узбекистан

Глава 1. Общие положения

1. Настоящее Положение регламентирует статус, основные задачи и функции, права и ответственность, порядок организации деятельности и отчетности Министерства народного образования Республики Узбекистан (далее — Министерство), а также функциональные обязанности и ответственность его руководителей.

2. Министерство является уполномоченным органом государственного управления, ответственным за разработку и практическую реализацию государственной политики в области общего среднего и внешкольного образования.

3. Министерство подчиняется Кабинету Министров Республики Узбекистан (далее — Кабинет Министров).

4. Министерство осуществляет свою деятельность в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года №ПП-3304 "О совершенствовании деятельности Министерства народного образования Республики Узбекистан".

5. Министерство в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями, распоряжениями Кабинета Министров, настоящим Положением и иными актами законодательства.

6. Решения Министерства, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для исполнения органами государственного и хозяйственного управления, органами исполнительной власти на местах, другими организациями и их должностными лицами, а также гражданами.

7. Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, областные управления народного образования, Главное управление народного образования города Ташкента, районные (городские) отделы народного образования (далее — территориальные подразделения), организации, входящие в структуру Министерства, являются юридическими лицами, имеют печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс, казначейские лицевые счета в Казначействе Министерства финансов Республики Узбекистан, банковские счета, в том числе в иностранной валюте.

8. Официальное наименование Министерства:

а) на государственном языке:

полное — Ўзбекистон Республикаси Хал? таълими вазирлиги, сокращенное — ХТВ;

б) на русском языке:

полное — Министерство народного образования Республики Узбекистан, сокращенное — МНО;

в) на английском языке:

полное — The Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan, сокращенное — MoPEUz.

Глава 2. Система Министерства

9. В систему Министерства входят:

центральный аппарат Министерства;

Институт переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов народного образования имени А.Авлони, Республиканский центр образования, Республиканский центр профессиональной ориентации и психолого-педагогической диагностики учащихся, Центр развития мультимедийных общеобразовательных программ, Республиканский детский художественно-творческий центр "Баркамол авлод", Республиканский детский техническо-творческий центр "Баркамол авлод", Республиканский детский краеведческий и экологический центр "Баркамол авлод", Республиканский молодежный учебный центр, Республиканская детская библиотека;

Государственное предприятие "Редакция журнала "Бошлангич таълим"", Государственное предприятие "Редакция журналов "Тил ва адабиёт таълими", "Преподавание языка и литературы", "Language and literature teaching"", Редакция газет ""Маърифат" и "Учитель Узбекистана"", Государственное предприятие "Редакция журнала "Халк таълими"", "Редакция газеты "Тонг юлдузи"", Редакция газеты "Класс", Редакция журнала "Гунча", Редакция журнала "Гулхан";

Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением точных предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением филологических предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков, Государственная специализированная общеобразовательная школа профильного трудового обучения, Государственная специализированная общеобразовательная школа с углубленным изучением естественных предметов, Государственная специализированная общеобразовательная школа-интернат с углубленным изучением математики, астрономии, физики и информатики имени Мирзо Улугбека;

Государственное унитарное предприятие "Укув таълим-таъминот";

Дом "Мехрибонлик" №22 имени А.П. Хлебушкиной, Республиканский оздоровительный лагерь домов "Мехрибонлик";

Физкультурно-спортивное общество Узбекистана "Ёшлик";

территориальные подразделения;

дома "Мехрибонлик", детские городки, информационно-ресурсные центры;

государственные учреждения общего среднего и внешкольного образования.

Глава 3. Задачи и функции Министерства

§ 1. Задачи и функции Министерства

10. Основными задачами Министерства являются:

1) реализация единой государственной политики в области образования, направленной на всестороннее развитие общего среднего и внешкольного образования, дальнейшее повышение уровня духовно-нравственного и интеллектуального развития учащихся;

2) осуществление системы организационно-методических мероприятий по внедрению 11-летнего среднего образования посредством обеспечения взаимной интеграции общеобразовательных школ и средних специальных профессиональных образовательных учреждений;

3) координация деятельности по обеспечению профессионального обучения учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ и осуществление методического руководства учреждениями народного образования в соответствии с государственными образовательными стандартами общего среднего образования и государственными требованиями, предъявляемыми к внешкольному образованию;

4) реализация комплексных мер, направленных на обеспечение эффективности обучения иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях, улучшение профессиональной ориентации и трудового обучения учащихся;

5) внедрение в учебно-воспитательный процесс современных передовых форм образования, новых педагогических и информационных технологий, эффективных форм и методов профессиональной ориентации, обучения и воспитания с учетом оптимизации учебных, психологических и физических нагрузок учащихся;

6) организация подготовки и издания учебной и учебно-методической литературы нового поколения, разработанной по обновленным учебным планам и программам, отвечающим международным требованиям по содержанию и качеству, с применением новых педагогических и информационно-коммуникационных технологий;

7) совершенствование деятельности домов "Мехрибонлик", обеспечение социально-психологической реабилитации и правовой защиты детей, оставшихся без попечения родителей, содействие их интеграции в общество и развитие их социально-трудовых навыков;

8) дальнейшее повышение эффективности мер, обеспечивающих социальные гарантии детям с особыми потребностями, а также нуждающимся в лечении и оздоровлении, создание адаптационной среды, способствующей получению ими образования и воспитания (в том числе инклюзивного), совершенствование деятельности специализированных учебных учреждений (школы, школы-интернаты) для детей с ограниченными возможностями;

9) воспитание учащихся в духе общечеловеческих ценностей, высокой духовности, гуманизма, закрепление в их сердцах и сознании идей независимости, укрепление иммунитета к чуждым идеям в виде "массовой культуры", опираясь в этой работе на отделения Союза молодежи Узбекистана в учреждениях народного образования;

10) проведение системного мониторинга выполнения государственных образовательных стандартов и требований учреждениями общего среднего и внешкольного образования;

11) целевое и эффективное использование учреждениями народного образования бюджетных средств, а также соблюдение ими бюджетной дисциплины;

12) проведение мониторинга и координация работ по эффективности эксплуатации зданий и сооружений в учреждениях народного образования.

11. Министерство в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие функции:

1) в области реализации единой государственной политики в сфере образования, направленной на всестороннее развитие общего среднего и внешкольного образования, дальнейшее повышение уровня духовно-нравственного и интеллектуального развития учащихся:

осуществляет государственное управление в вопросах организации и улучшения деятельности общей средней и внешкольной образовательных систем;

вносит на рассмотрение в Кабинет Министров предложения по основным направлениям единой государственной политики, в том числе по разработке государственных и других программ, предусматривающих дальнейшее развитие систем общего среднего и внешкольного образования, а также механизмы их реализации;

вносит в установленном порядке в Кабинет Министров проекты нормативно-правовых актов, а также иные документы, связанные с выполнением задач и функций, возложенных на Министерство;

прогнозирует перспективы развития учреждений народного образования и организаций, входящих в систему Министерства, разрабатывает государственные и территориальные программы;

координирует деятельность подведомственных, а также негосударственных образовательных учреждений и территориальных подразделений в обеспечении качественного выполнения государственных образовательных стандартов и государственных требований в учреждениях общего среднего и внешкольного образования;

организует ведомственный контроль за ходом исполнения государственных образовательных стандартов общего среднего образования и государственных требований к внешкольному образованию, квалификационных требований к специалистам системы народного образования;

осуществляет методическое руководство деятельностью учреждений общего среднего, внешкольного образования и территориальных подразделений;

осуществляет непрерывное совершенствование государственных образовательных стандартов и требований к общему среднему и внешкольному образованию, учебных программ, учебников, исходя из научно-технического развития, потребностей общества, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей учащихся, а также их возможностей усвоения;

осуществляет финансовый контроль, направленный на профилактику и предупреждение нарушений бюджетного законодательства подведомственными образовательными учреждениями, в том числе путем внедрения информационных технологий и признанных международных стандартов финансового контроля;

осуществляет воспитание учащихся в духе уважения к национальным и общечеловеческим ценностям, формирование в их сознании чувства преданности идеям независимости, национального самосознания, любви к Родине и сопричастности к ее судьбе, самоотверженности, их ограждение от различных идеологических угроз;

проводит анализ образовательной и социальной эффективности функционирования учреждений общего среднего, внешкольного образования и территориальных подразделений, разрабатывает предложения по ее оптимизации;

организует издание журналов и газет, бланков, учебно-методических комплексов, бюллетеней и учебных пособий, относящихся к деятельности системы Министерства, а также работу веб-сайта Министерства;

содействует расширению и повышению эффективности международных связей в системе народного образования, устанавливает связи и сотрудничество с иностранными и международными организациями по вопросам народного образования;

2) в области осуществления системы организационно-методических мероприятий по внедрению 11-летнего среднего образования посредством обеспечения взаимной интеграции общеобразовательных школ и средних специальных профессиональных образовательных учреждений:

обеспечивает условия для формирования и развития образованной, творческой, компетентной и конкурентоспособной личности, способной осмысленно жить в динамично развивающейся среде, использовать широкие возможности в выборе своей профессиональной готовности в течение всей жизни, готовой к самоактуализации как в своих собственных интересах, так и в интересах общества;

формирует взаимную интеграцию общеобразовательных школ и средних специальных профессиональных образовательных учреждений, а также содержание непрерывного образования в соответствии с современными запросами социально-экономического развития общества;

обеспечивает содержание образования, способствующего формированию ключевых компетенций, направленных на воспитание потребности и умения самостоятельно осваивать и применять знания на практике;

осуществляет совершенствование содержания образования, направленного на формирование познавательной мотивации;

ориентирует содержание образования на целенаправленное и систематическое приобщение учащихся к научным способам познания и самостоятельным исследованиям;

оптимизирует объем учебной нагрузки с учетом психофизиологических особенностей учащихся;

дифференцирует содержание образования как условие выбора учащимися уровня и направленности изучения образовательных программ;